学校教育在人发展中起什么作用?( )

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(1)【◆题库问题◆】:[材料题] 学校教育在人发展中起什么作用?( )根据以下材料,回答下面的题目一个人从出生到死亡,无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠,国家有恩于我们,社会有恩于我们,大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中,让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩,对于父母、师长,无论如何回报,也难以答谢其深恩厚爱于万一。家庭教育具有什么特点?( )

【◆参考答案◆】:C,D

【◆答案解析◆】:学校教育对人的发展起主导作用,它具有加速个体发展的特殊功能,促进个体社会化。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 小学生从认识燕子、麻雀、鸟等,概括出鸟的本质特征。这一思维方式是(  )
A.综合
B.推理
C.判断
D.概念

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:归纳推理是从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论,即从特殊到一般。小学生总结燕子、麻雀、乌鸦等的特点,从而概括出“鸟”的本质特征,这种从特殊到一般的思维模式属于推理的思维模式。 【命题立意】考查考生对推理的理解。★★ 【错因分析】基础知识理解不准确。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] (  )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,它主要是解决“怎样教”的问题。
A.实践性知识
B.本体性知识
C.文化知识
D.条件性知识

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:条件性知识主要是解决如何将知识传授给学生,即解决“如何教”的问题;本体性知识主要用于解决教师“教什么”的问题;实践性知识,即课堂情境知识,体现教师个人的教育教学智慧和教学风格。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在小学阶段,学生规则学习的主要形式是(  )。
A.发现学习
B.接受学习
C.创造学习
D.认知学习

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:在小学阶段,学生规则学习的主要形式是发现学习。教师要让小学生尽可能地直接观察概念所指的对象,促进对规则学习的具体化。

(5)【◆题库问题◆】:[材料题] 案例中,教师的做法体现了教学过程的(  )。 回答下面的题目:有一位优秀的班主任,为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯,在自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报,说测验情况一切正常。但是,班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解,得知这次测验看书的人不少,连班干部也看了。为了纠正学生的行为,班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。。第二天,他在黑板上写下了汤姆斯.麦考莱的一句名言:“在真相永远无人知道的情况下,一个人的所作所为,能显示他的品格。”他要求学生把这句名言背下来,并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事,同时要求每个学生都写一篇体会,题目是《心灵答卷》。在答卷中,有的学生写道:“作弊发生后,老师没有批评我们,但在背名言时,我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误,永远记住班主任老师对我们的教诲。”有的写道:“教师在与不在一个样儿,说说容易,做到却有点难。测验时我有一道10.分的题目做不出,分数的诱惑使我一念之差,犯了令我终身懊悔的错误——偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数,但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写道:“本来我不打算看书的,但是在看到有的同学看书时,我也跟着看了,我感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着班主任又把这些答卷制成了录音带,取名《心声》,让同学们在听录音时再一次接受教育。 班级管理的最终目标是(  )。

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教师的做法体现了教学过程中知情意统一。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 小学教学科目的设置基本是以(  )为依据。
A.知识的分类
B.技能的分类
C.目标的分类
D.科学的分类

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:科学的分类是小学教学科目设置的依据。

(7)【◆题库问题◆】:[多选]教师良心的特点有(  )。
A.公正性
B.综合性
C.稳定性
D.内隐性
E.广泛性

【◆参考答案◆】:A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】:系统暂无解析

(8)【◆题库问题◆】:[判断题] 教师义务是教师个人社会价值的标志,是激励和推动教师认真履行职责、实现自身价值的重要精神力量。( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:义务是个人对社会所负的一种责任,教师义务是调节教师教育行为的手段,并不是精神力量。

(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提;陶冶教师道德情感和磨炼教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障;养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是(  )。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:C【解析】略。