第一学段中“数与代数”的主要内容包括:数的认识、数的运算、常见的量和(  )

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 第一学段中“数与代数”的主要内容包括:数的认识、数的运算、常见的量和(  )
A.式与方程
B.数与式
C.图形与位置
D.探索规律

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:数学课程标准明确指出,“数与代数”的主要内容包括:数的认识、数的运算、常见的量和探索规律。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 形式运算阶段的儿童,其思维特征是(  )。
A.单维思维
B.多维思维
C.思维的不可逆性
D.多命题形式进行

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:形式运算阶段的儿童的思维特征是多命题形式进行。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 书院是中国古代特有的教育组织形式,是相对独立于官学之外的民问性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝,但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是(  )。
A.白鹿洞书院
B.茅山书院
C.东林书院
D.应天府书院

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[单选] “量杯”实验的策划者是(  )。
A.布卢姆
B.加涅
C.斯金纳
D.陆钦斯

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:陆钦斯为了探索定势对解决问题的影响,设计了“量杯”实验。

(5)【◆题库问题◆】:[材料题] 引起这种现象的主要原因有哪些?( )[多选题]根据材料,回答下面的题目某小学三年级学生马桌没完成作业,其语文老师罗某罚这位学生站到教室外的走廊上,学生不服气,嘴中嘟嘟囔囔。其语文老师气急败坏,一耳光狠狠打过去。学生回家后称耳鸣、头疼、恶心,经医院诊断为耳膜破裂。你认为这则材料中应由谁负主要责任?( )[单选题]

【◆参考答案◆】:A,B,D

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 课程目标的规定性有(  )。
A.时限性
B.具体性
C.预测性
D.实际性
E.操作性

【◆参考答案◆】:A,B,C,E

【◆答案解析◆】:ABCE【解析】略。

(7)【◆题库问题◆】:[多选] 所谓学生发展,就要兼顾教育对学生的(  )功能。
A.传授知识
B.培养能力
C.学习评价
D.陶冶品德

【◆参考答案◆】:A,B,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】略

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是(  )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异

【◆参考答案◆】:B,C,D,E

【◆答案解析◆】:BCDE【解析】本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。

(9)【◆题库问题◆】:[多选] 《中华人民共和国未成年人保护法》中对人身权的保护包括(  )和名誉荣誉权的保护。
A.身心健康权
B.人格尊严权
C.隐私权
D.受教育权

【◆参考答案◆】:A,B,C

【◆答案解析◆】:【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》中对人身权的保护包括身心健康权、人格尊严权、隐私权和名誉荣誉权。

(10)【◆题库问题◆】:[材料题] 用“奖励小红花”策略激发学生学习动机,主要是激发(  )。问赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。“奖励小红花”属于(  )。

【◆参考答案◆】:B,D

【◆答案解析◆】:“奖励小红花”激发的是学生学习的外部动机。