根据教学任务划分,课的种类一般包括:新授课、巩固课、技能课和(  )。

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所属分类:考证考试答案
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据教学任务划分,课的种类一般包括:新授课、巩固课、技能课和(  )。
A.检查课
B.复习课
C.实验课
D.活动课

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:根据教学任务划分,课的种类可分为:传授新知识课(新授课),巩固新知识课(巩固课),培养技能技巧课(技能课),检查知识课(检查课)。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出,在一定时期内(  )。
A.如果大多数商品价格上涨,说明该国经济在稳定增长
B.如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响
C.如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长
D.如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也下降

【◆参考答案◆】:C

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 根据教师关注的内容,把教师生涯分为四个阶段,并提出教师生涯关注理论的美国学者是(  )。
A.弗勒
B.布鲁姆
C.费斯勒
D.奥恩斯坦

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:A【解析】略。

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 一个班集体必须具备的基本特征有(  )。
A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构

【◆参考答案◆】:A,B,C,E

【◆答案解析◆】:仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 小学生可以借助网络的“私密空间”和(  )的特征,倾诉自己心中的矛盾和困惑,得到更多朋友的帮助,释放因学习等带来的压力。
A.个性化
B.去个性化
C.独特性
D.广泛性

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【答案】B【考查要点】本题考查的知识点是“信息技术的特征”。【名师详解】网络中去个性化就是指在以互联网为基础的空间内,个体丧失其同一性和责任感的一种现象。在网络中去个性化状态下个体的行为责任意识会明显丧失,从而导致个体做出在现实社会中通常不会做的事情。个体在网络中去个性化状态下的表现可分为积极和消极两个方面,消极表现主要有:(1)个体违规行为增加;(2)个体羞辱感淡化;(3)个体自我评价降低;(4)个体自控能力降低。积极表现主要有:(1)利他行为增加;(2)不断自我超越。如现实中害羞者可能是网络中的大胆者,现实中的孤僻少言者可能在网络中呈现出热情主动、能言善辨的个性特征。故本题选8。

(6)【◆题库问题◆】:[材料题] 案例中,原来老师的行为违反了( )根据以下材料,回答下面的题目。读者薛女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。案例中,小雷喜欢做小动作,这样的学生你认为他属于( )。

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:原来的教师没有尊重小雷,让小雷对学习产生恐惧心理。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 形式运算阶段的儿童,其思维特征是(  )。
A.单维思维
B.多维思维
C.思维的不可逆性
D.多命题形式进行

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:形式运算阶段的儿童的思维特征是多命题形式进行。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 刘某2014年参加教师资格考试,由于作弊而取消考试资格。根据我国相关教育条例规定,刘某最早可以参加教师资格考试的时间是(  )。
A.2016年
B.2017年
C.2018年
D.2019年

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 书院是中国古代特有的教育组织形式,是相对独立于官学之外的民问性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝,但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是(  )。
A.白鹿洞书院
B.茅山书院
C.东林书院
D.应天府书院

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:题干阐述的是代币奖励法的优点。