结合文段,分析作者说“在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思?

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 结合文段,分析作者说“在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思?人生感悟 人类为什么称自己为人,而不称自己为动物,是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走,能够说成千上万种语言,能够操纵各种各样精密的机器设备,改造自然成为我们眼里再简单不过的事情,我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求,有欲望,更重要的是我们有理想,有追求。能够发挥自己的聪明才智,实现远大的理想抱负,追求真正有意义的人生。然而,在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。 虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去,看来实为笨拙,但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标,可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡,空洞的双眼望着脚下,不知未来的路在何方,每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上,忘乎所以,等到醒来时,却发现别人已经站在胜利的终点,并开始向下一个目标奔跑……也许,人生本就是一个成长的过程,因为成长,所以成熟,因为成熟,所以醒悟。 思考人生,特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生,对我们来说,很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声,一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界;当我们感觉到累了,生命又会回归到最初的形式,化作泥土,开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间,但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味的索取,而是不断付出的过程,并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足,就算即将与这个世界告别,脸上也能带着满足的笑,能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。

【◆参考答案◆】:人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标,而我们人类的大多数却没有人生目标,如同行尸走肉。

【◆答案解析◆】:本题考查理解文中句子。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 要求:用规范的现代汉语写作;自定立意,自拟题目;观点明确,分析具体,条例清楚,语言流畅,不少于 1000 字。阅读下面文字,根据要求写一篇论述文。总统当选后不久,记者采访他的母亲:“有哈里这样的儿子,你一定感到十分自豪。”母亲赞同他说:“是这样。不过我还有一个儿子,也同样使我感到很自豪,他现在正在地里挖土豆。”

【◆参考答案◆】:摘掉有色眼镜为每一个学生骄傲杜鲁门的母亲是一位伟大的母亲,她不仅为有一个身为世界上最富强国家的总统的儿子而自豪,同时也为另一个默默无闻的在地里挖土豆的儿子而自豪。同样的自豪。是母亲的博大胸襟,是一种不掺杂任何世俗观念的无差别的爱。同样。教育事业也需要我们的教育工作者尊重和关爱所有学生,不管是差生还是优生。不可否认多数教师都为那些学习成绩优秀,在各类竞赛中获奖的学生而感到自豪。我们也无法忘记,每当说起本班的学生何等优秀时,自豪的心情充盈在我们的脸上。如果班级受到批评或周、月综合考核分数低下时,学生乃至老师都会把责任归咎到那些学习成绩不好、“不务正业”的学生身上。“寸有所长、尺有所短”,红花绿叶,各有其妙。我们应尊重和承认学生的个性差异和个性特点,善于发现学生身上的闪光点,扬长避短,发挥学生的长处、弥补学生的不足,使学生的个性特点得到充分发挥。降低要求,让他们学习对自己有用的知识,让他们满载而归。俗话说“十个手指伸出来还不一边儿齐呢”,学生也是如此。各方面的原因,使他们有不同的差异,尤其是学习有困难的学生,我们不能“一刀切”,应该对他们适当地降低要求。让他们能够在学习中有所收获,让他们也品尝到成功的快乐,进而激发他们的学习欲望。给予学生爱和信任。一旦有了进步,我们就应该及时中肯而饱含深情地鼓励他们,这时一句鼓励的话语,一个期待的眼神,一个亲切的手势,都会让孩子感到无限的温暖,给他们留下深刻的印象。转变观念,摘掉“有色眼镜”,尊重学生。尊重意味着关怀、理解、接纳,可谓是温暖的化身。尽力去体谅接纳学生的过失与困惑。“以他的心情去体会他的心情,也以他的思想来推理他的一切。”真诚地理解他们,期待他们,也让他们变为“总统”。不论怎样,即使孩子们变不成“总统”,我们也不要气馁,因为社会不只需要总统,也需要“挖土豆”的普通人来保证我们的生存基础。我们能做的,就是身体力行地让每个孩子都能够愉快地学习,愉快地生活.愉快地做人!一个总统的母亲都能够为自己的总统儿子与种土豆的儿子而自豪,我们为人师者为什么就不可以呢?我们能够自豪地承认优秀学生,也可以为其他学生的一点点进步,一点点优点感到自豪!善待我们身边的每一个孩子,尤其是那些“挖土豆”的孩子,真诚地给予他们关爱。

【◆答案解析◆】:本题是对写作能力考查。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 王某和郑某都是年满十四周岁的中学生,两人在课间争吵扭打,老师未能及时制止,王某不慎击中郑某耳部,导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是()。
A.郑某和其监护人
B.王某和学校
C.郑某和学校
D.王某和其监护人

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:在此事件中应当承担责任的是王某和学校。《学生伤害事故处理办法》第九条第十项规定:学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。第十条第一项规定:学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应责任:(一)学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 中国古代三省六部制中“户部”职能是()。
A.掌管吏政
B.掌管财政
C.掌管军政
D.掌管学政

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:户部,中国古代官署名,为掌管户籍财经的机关,六部之一,长官为户部尚书,曾称地官、大司徒、计相、大司农等。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 关于word中的查找或替换功能,下列表述正确的是()。
A.不可以指定查找文字的格式,可以指定替换文字格式
B.可以指定查找文字的格式,不可以指定替换文字格式
C.不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D.可以按指定文字的格式进行查找及替换

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:Word软件中的查找替换功能不仅可以对常用的文字内容进行查找、替换,还可以按指定文字的格式进行查找、替换。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是()。
A.PowerPoint课件中可以插入Flash文件
B.PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放
C.PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放
D.PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:略。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 某市设立教育专项基金用于帮助其下属贫困县义务教育的实施,该市的这一做法()。
A.正确,符合《教育法》的规定
B.错误,违反了义务教育学校均衡发展的规定
C.正确,政府有权分配财政资金的使用
D.错误,违背了教育公平

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第五十七条规定:国务院及县级以上人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下面是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是()。
A.李逵——倒拔垂杨柳
B.孙悟空——大闹天宫
C.刘姥姥——进大观园
D.诸葛亮——三顾茅庐

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:“倒拔垂杨柳”这个故事出自于元末明初施耐庵的《水浒传》,讲的是花和尚鲁智深的一段故事。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 某校教师将正在上课的学生叫来帮他搬家,此举( )。
A.可以促使学生遵守学生行为规范
B.剥夺了学生的人身权
C.侵犯了学生受教育的权利
D.侵犯了学生获得学业证书的权利

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:学生有受教育的权利,题目中教师在学生上课时间叫学生帮他搬家的行为侵犯了学生的受教育权。故本题正确答案为C。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在学校里穿时装短裙,化浓妆,引起同事和学生们的议论,这违反了教师职业()。
A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提,要与课堂教学的情调相适应,张老师在学校里穿时装短裙,化浓妆违反了教师仪表行为规范。故本题正确答案为D。