在九百六十万的国土上分布着五十六个民族,他们分布在不同的城市、地区。在与实际相联系的教学过程中,需要增加符合乡土特色的教

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在九百六十万的国土上分布着五十六个民族,他们分布在不同的城市、地区。在与实际相联系的教学过程中,需要增加符合乡土特色的教材。遵守的是教学原则中的()。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.教学相长原则
D.因材施教原则

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:理论联系实际原则,指教学活动要把理论知识与生活和社会实践结合起来。这一原则是为了解决和防止理论脱离实际、书本脱离现实问题而提出的。因此选A。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 毛泽东《在鲁迅艺术学院的讲话》中写道“走马观花不如驻马观花,驻马观花不如下马观花…….我希望你们都要下马观花”。毛泽东这句话体现的哲学观点是()。
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的目的
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.实践是认识的动力

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:从走马观花到驻马观花再到下马观花,从观察到实践,强调的是切实参与实践的重要性,只有实践才能获得认识,即实践是认识的来源。BCD三项均正确,但是不符合题意,所以选A。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 小林读初二后变得不愿意和父母交流,父母本着了解小林想法的理念,私自查看了小林的日记,在小林回家后因其日记中的一些想法对其进行了批评。小林为此非常生气,更加不愿意理会父母。对小林父母的做法,下列说法正确的是()。
A.小林父母是为了解孩子,没有做错
B.小林父母为了解孩子,初衷是好的,做法上有些欠妥
C.小林父母偷看其隐私,侵犯了小林的隐私权
D.虽然日记是小林的隐私,但父母查看,不算侵犯隐私权

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:每个公民都拥有隐私和隐私权,禁止他人擅自查看、刺探或公开,即使父母也不可以。小林父母私自查看了小林的日记,就已经侵犯了小林的隐私权。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《韩非子·喻老》中有言“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚”。下列古语与之蕴含的哲理相一致的是()。
A.时运不济,命途多舛。冯唐易老,李广难封(《滕王阁序》)
B.泾溪石险未覆舟,平流无石却沉沦(《泾溪》)
C.青,取之于蓝,而青于蓝(《荀子·劝学》)
D.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身(《周易》)

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:材料本身主要体现的是量变与质变的关系原理,因此,本题选D。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 张老师的做法对吗?为什么?材料:四年级小龙认为自己是天才,因此不努力学习,认为成绩不好是因为考试题目不适合自己。期末考试前的一天,躲避值日的小龙走到了教导处门口,看到里面没人就决定进去坐一会。因为好奇,小龙走到每位老师的办公桌前查看,不经然间看到了最里面一张办公桌上写着的“四年级试卷”样子的纸袋。小龙想着是个好机会,这次考试就可以证明自己的天才之名了,便走过去拿起了那个纸袋。此时,教导处的张老师走进了办公室,看到了拿着纸袋满脸惊慌的小龙。张老师一下子就明白了事情的大概。它严肃的对小龙说:“平时不努力,现在偷试卷,真是丢脸!必须处分你!”脸色煞白的小龙哀求道:“老师,我再也不敢了,不要处分我!”张老师怒道:“不可能!”几天后,学校果然宣布了对小龙的处分。

【◆参考答案◆】:(1) 案列中,张老师的做法是不对的。因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了学生的发展”。 错误之一:没有看到学生是发展中的人。小龙是一个不成熟的人,一个正在成长的人,他还需要学校教师的教育和帮助。张老师作为教导处教师应该与他一起分析错误的危害,帮助他,而不是运用这种简单粗暴的方法进行教育。同时还应该告诉他,应该在学习上努力,才能证明自己是小天才。 错误之二:没有看到学生是完整的人。学生除了是学习者外,还是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中,作为完整的人的学生,具备全部的智慧力量和人格力量,体验着全部的教育生活。教育者应该把学生看作完整的人看待,尊重学生的人格与尊严,关注学生道德、情感、态度与价值观,抓住教育契机,因势利导,促进学生个体的发展。

【◆答案解析◆】:略

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 达·芬奇曾说“科学是将领,实践是士兵”,“理论脱离实践是最大的不幸”。下列选项中与达·芬奇话中意思相同的是()。
A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
B.飞流直下三千尺,疑似银河落九天
C.烽火连三月,家叔抵万金
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:题干中达·芬奇的话都在强调实践的重要性,实践出真知。只有D项符合题意。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 《初中思想品德课程标准(2014版)》前言中提到当今世界环境对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。提到的当今世界环境不包括()。
A.科技进步日新月异
B.人类面临的共同问题不断增多
C.国际竞争日趋激烈
D.综合国力较量不断升级

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《初中思想品德课程标准(2014版)》前言:道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 我国教育目的的理论依据是()。
A.人的全面发展的学说
B.人本位论
C.社会本位论
D.行为主义理论

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学生是我国确立教育目的的理论依据。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 政府制定具体的经济政策,来调节经济活动,采用的是宏观调控手段中的()。
A.行政手段
B.法律手段
C.经济手段
D.强制手段

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:宏观调控的手段主要有经济手段、法律手段、行政手段。经济手段,国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。法律手段,国家通过制定和运用经济法规等法律手段来调节经济活动。行政手段,国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济。因此本题选C。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 某教师在教授“科教兴国战略”时,结合“嫦娥三号”和“神十航天员太空授课”的实例,有效地帮助学生理解所学知识,体现的思想品德课的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.启发性原则

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:题目中某教师把“科教兴国战略”的理论与“嫦娥三号”和“神十航天员太空授课”实际相联系,更好地帮助学生理解知识,体现的是教学原则中的理论联系实际原则。所以选B。