作者说自己在“文化大革命”中“讲假话最多”的原因是什么?

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 作者说自己在“文化大革命”中“讲假话最多”的原因是什么?说真话之四(节选) 关于说真话,各人有各人的想法。有人说现在的确有要求讲真话的必要,也有人认为现在并不存在说真话的问题。我虽然几次大声疾呼,但我的意见不过是一家之言,我也只是以说真话为自己晚年奋斗的目标。 说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理,也不是指正确的话。自己想什么就讲什么;自己怎么想就怎么说--这就是说真话。你有什么想法,有什么意见,讲出来让大家了解你。倘使意见相同,那就在一起做进一步的研究;倘使意见不同,就进行认真讨论,探求一个是非。这样做有什么不好? 近年来我在荧光屏上看到一些古装的地方戏,戏中常有县官审案,“大刑伺候”,不招就打,甚至使用酷刑。古语说,屈打成招,酷刑之下有冤屈,那么压迫下面哪里会有真话?…… 奇怪的是有些人总喜欢相信压力,甚至迷信压力会产生真言,甚至不断地用压力去寻求真话。的确有这样的人,而且为数不少。我在十年浩劫中遇到的所谓造反派,大部分都是这样。他们的办法可比满清官僚高明多了。所以回顾我这一生,在这十年中我讲假话最多。讲假话是我自己的羞耻,即使是在说谎成为风气的时候我自己也有错误,但是逼着人讲假话的造反派应该负的责任更大。我脑子里至今深深印着几张造反派的面孔,那个时期我看见他们就感到“生理上的厌恶”(我当时对我爱人萧珊讲过几次),今天回想起来还要发恶心。我不明白在他们身上怎么会有那么多的封建官僚气味!他们装模作样,虚张声势,唯恐学得不像,其实他们早已青出于蓝!封建官僚还只是用压力、用重刑求真言,而他们却是用压力、用重刑推广假话。“造反派”用起刑来的确有所谓“造反精神”。不过我得讲一句公道话,那十年中间并没有人对我用过体刑,我不曾挨过一记耳光,或者让人踢过一脚,只是别人受刑受辱的事我看得太多,事后常常想起旁听县官审案的往事。但我早已不是六七岁小孩,而且每天给逼着讲假话,不断地受侮辱受折磨,哪里还能从容思索,“忆苦思甜”!在那样的日子里我早已把真话丢到脑后,我想的只是自己要活下去,更要让家里的人活下去,于是下了决心,厚起脸皮大讲假话。有时我狠狠地在心里说:你们吞下去吧,你们要多少假话我就给你们多少。有时我受到了良心的责备,为自己的言行感到羞耻。有时我又因为避免了家破人亡的惨剧而原谅自己。结果萧珊还是受尽迫害忍辱死去。想委曲求全的人不会得到什么报酬,自己种的苦果只好留给自己吃。我不能欺骗我的下一代。我一边生活一边思考,逐渐看清了自己走的道路,也逐渐认清了“造反派”的真实面目。 ……“四人帮”终于下台了。他们垮得这样快,我没有想到。这是一个很好的教训。沙上建筑的楼台不会牢固,建筑在谎言上面的权势也不会长久。爱听假话和爱说假话的人都受到了惩罚,我也没有逃掉。(节选自巴金《随想录》)

【◆参考答案◆】:当时在“四人帮”的重压下说谎已经成为风气,作者为了让家里的人活下去,也为了 让自己活下去,所以不得已在某些场合说了一些言不由衷的话。

【◆答案解析◆】:本题考查阅读理解的知识。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 教师不仅要教书又要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。这体现了()。
A.教师劳动的创造性
B.教育任务的多样性
C.劳动对象的差异性
D.教育目的的全面性

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师劳动的复杂性包括:教育目的的全面性、教育任务的多样性;劳动对象的差异性。教育目的的全面性是指教师劳动的目的是培养德智体美全面发展的人,而不是单方面发展的人。教育任务的多样性是指教师不仅要教书还要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。题干中未体现出创造性、差异性。题干中仅涉及到了德、智,因此D选项错误。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是()。
A.华佗
B.王羲之
C.顾恺之
D.祖冲之

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:祖冲之,南朝数学家、天文学家,创造“割圆术”,将圆周率精确到小数点后第七位数,这一成果领先世界近1000年。著作《缀术》在唐朝时被用作学校的课本,后来传到日本、朝鲜,也被用做教材。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 上机考试前,教练们对A 组学员的成绩作了预测。张教练说:我估计组长或副组长能考满分。李教练说:这个组不会有人考满分。赵教练说:我认为会有学员考满分,模拟考试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此,下列选项中必然正确的是( )。
A.全组都考了满分
B.全组都没考满分
C.组长考了满分
D.副组长考了满分

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:根据题意,假定李说的是对的,可以推出张、赵说的都是错的,符合“三位教练只有一个人说对”的结果。因此选B。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()。
A.韩愈
B.欧阳修
C.范仲淹
D.苏轼

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:唐宋散文八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。韩愈,唐代“古文运动”的倡导者。与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。代表作有《师说》《祭十二郎文》等。苏轼,北宋文学家,豪放派词人,代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》等。范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日),字希文,谥文正,亦称范履霜,北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家。欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、六一居士,汉族,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师职业道德的角度,分析该材料反映出来的问题。专业课李老师在学校正规上课的时间里很少讲授新知识,大多是在讲习题。因为他在自己家里开了一个课外辅导班,他就是在这个辅导班里讲授新知识的。虽然他没有明确强迫班上每 一位同学都要报名参加这个辅导班,但是为了能够顺利完成上课时的习题和考试,一些家里条件不好的学生也不得不报名参加。

【◆参考答案◆】:材料中李老师的做法是错误的,违背了教师职业道德中爱国守法、爱岗敬业、为人师表的要求。 首先,李老师的行为违反了爱国守法的教师职业道德行为规范。“爱国守法”要求教师全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中,李老师上课不传授新知识,反而变相强迫学生参加有偿课外辅导, 没有履行教师的职责,违反了“爱国守法”这一职业道德行为规范。 其次,李老师的行为违反了爱岗敬业的教师职业道德行为规范。“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。材料中李老师上课很少讲授新知识,没有做到认真备课上课,违反了“爱岗敬业”这一职业道德行为规范。 最后,李老师的做法违反了为人师表的教师职业道德行为规范。“为人师表”要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体, 团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中李老师在课上不讲授新课,而是在家里开课外辅导班讲授新知识,违反了“为 人师表”这一职业道德行为规范。 总之,李老师的做法违反了教师职业道德规范的要求,是不值得提倡的。

【◆答案解析◆】:本题主要考查教师职业道德规范的内容。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。
A.为人师表
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范》中爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人,此次伤害事件中,下列说法正确的是()。
A.李某应承担刑事责任
B.未满16岁的李某不承担刑事责任
C.酒店应当承担王某的全部刑事责任
D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《刑法》第十七条 【刑事责任年龄】已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 在Word的编辑状态下,能对文档中表格进行擦除处理的是()。
A.
B.
C.
D.

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:A项是绘制表格;B项是清除表格;C项是清除格式;D项是表格样式,所以本题选B。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备; 多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。冯老师的做法( )。
A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
B.不可行,虽重情感交流,但回避了问题
C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
D.可行,体现了他严格要求自己,家长至上

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:体现了冯老师注重沟通策略,尊重家长。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“为人师表”。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。