要求:请联系实际,写一篇议论文,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。明确立意,自拟标题。字数不少于1000字。

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所属分类:考证考试答案
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 要求:请联系实际,写一篇议论文,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。明确立意,自拟标题。字数不少于1000字。一位著名大学的教授认为,由于在中国“赢者通吃”,所以父母和学校把太多的压力放在了子女身上。而美国教育却更关注孩子的品质、创新和独立,小孩可以很自由,而这也因此造成了小孩学习太放松、成绩不理想的情况。中美教育可以说是两个极端的教育,一个是“批评太多”,一个是“表扬太多”。

【◆参考答案◆】:师生关系——严爱有加 教育可以说是关系到国家兴衰存亡的大事,作为教师自然有着不可推卸的责任。如何教育好学生,如何教育出好学生,自然也就是每个教师应该做的事情。所谓成功的教育我想也就是教育出有能力、能适应社会、能为社会创造价值的学生。 现在的子女一个个在家里都是小皇帝,在学校里便也懒懒散散,一切以自我为中心,不愿遵守学校纪律,所以有很多老师感叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实,对教育工作者来说,是一种责任和挑战。一位优秀的教师,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。马克思说:“必须完全保持纪律,否则一切都会陷入污泥中。”铁的纪律,是任何团队组织形成强大战斗力的重要保证。规范学生行为对于提高学生成绩至关重要。那么如何管理、如何规范呢?我认为对学生的教育,既要严,又要爱,做到严中有爱,爱中有严,将两者辩证统一起来。使学生既受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。 严格要求,约束行为。学生毕竟是来学校接受教育的孩子,再优秀的学生不可能没有缺点、不犯错误。纪律约束条例制定后,关键在于狠抓落实,否则就是一纸空文。纪晓岚有句名言很有道理:刑罚之第一要义在于使受刑者深感其痛。对于违纪者必须按规定严肃处理,只有深深刺痛他才能震撼他。所谓“响鼓就得重锤敲”,隔靴搔痒,无济于事。民主革命先行者孙中山先生说:世上有两种原本自由的人是不自由的,一是军人,二是学生。军人以服从命令为天职,学生亦然。因此,要对他们严格要求。“严”并非苛刻、死板、固执己见,而要从学生的根本利益出发,对学生的不良思想和行为倾向进行正确、严格的教育和引导。言出必行,令行禁止。 严而透情。记得有一句话是这么说的:不是锤的敲打,而是水的抚摸,才使石子变得这般光滑剔透。打骂不是最有效的教育,在教育中不要让学生的身体和心理受到伤害,要让学生感到教师是在非常真诚地关心他、帮助他。在具体的实施中注意调控好自己的心态和行为:变痛恨为痛心、发怒为宽容、责骂为劝慰、殴打为抚摸、训斥为商量、罚站为请坐、冷漠为热情。举个简单的例子,学生犯错误逃课了,肯定害怕、担心,甚至有学生会想看你能把我怎样。此时,如果你变发怒为宽容,先请学生坐下。这样,哪怕是再桀骜不驯的学生也会感到老师对他的尊重,从而使之为所犯的错误感到后悔、不安,那么接下去的说理教育就好开展了。 严和爱都包含了教师对学生的期望。作为一个专业的教育者,要做到严爱有加。在严格要求学生的同时,千万不要吝啬微笑,不要吝啬表扬,不要吝啬每一个爱心的举动。在实际的教育过程中,可以以言传情、以目传情、以手传情;也可以在和学生谈话结束时,摸摸他的头或拍拍他的肩膀,再说句鼓励的话,这都足以让学生心花怒放,增强自信心和上进心。

【◆答案解析◆】:从材料提示中,我们可以体会出众多的写作思考角度:美国的教育就一定是好的吗?为什么中国的教育颇受人们的争议?教育最需要收获的是什么?收获这些又需要做些什么,怎么做?如何避免“批评太多”和“表扬太多”……还有许多可开启的角度、可思考的问题。面对提示进行多方思考,然后我们选择自己的切入点。切入点要集中在一个问题上,不要多点开花,造成立意不集中。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,与“王静和李月是医生”的判断类型不同的是()。
A.舒婷和海子是诗人
B.张继科和王皓是冠军
C.王山和李强是战友
D.孙楠和韩红是歌手

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干是一个复合判断,是表示两事物共同存在的判断,A.B.D跟题干类型相同,C项是一个直言判断,是表示两事物之间关系的判断。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 某市设立教育专项基金用于帮助其下属贫困县义务教育的实施,该市的这一做法()。
A.正确,符合《教育法》的规定
B.错误,违反了义务教育学校均衡发展的规定
C.正确,政府有权分配财政资金的使用
D.错误,违背了教育公平

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第五十七条规定:国务院及县级以上人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 关于word中的查找或替换功能,下列表述正确的是()。
A.不可以指定查找文字的格式,可以指定替换文字格式
B.可以指定查找文字的格式,不可以指定替换文字格式
C.不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D.可以按指定文字的格式进行查找及替换

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:Word软件中的查找替换功能不仅可以对常用的文字内容进行查找、替换,还可以按指定文字的格式进行查找、替换。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] Excel中,若要按某个字面对某些数据分类汇总,则需先按这个字段进行()。
A.排序
B.求和
C.求平均值
D.求最大值

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:分类汇总建立在已经排序的基础上,将相同类别的数据进行统计汇总。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法( )。
A.正确,有利于因材施教
B.正确,有利于提高升学率
C.不正确,学校不得分设重点班和非重点班
D.不正确,应该由教育主管部门设立重点班

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条:县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 怎样理解“一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响”这句话?在安静中盛享人生的清凉 无欲的生命是安静的。 我见过一匹马在槽枥之间的静立,也见过一头雄狮在草原上静卧,甚至是一只鸟,从一根斜枝扑棱棱飞到另一根斜枝上,呈现出的,都是博大的安静。 一切外在的物质形成,如槽枥之间的草料,草原之上的猎物,斜枝之外的飞虫,在安静生命的眼中,像风中的浮云。一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切,譬如荣誉、恩宠、权势、 奢靡、繁华,他们因为舍得,所以淡泊,所以安静,他们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏,只是想静享内心的蓬勃与丰富。 夏日的晚上,我曾经长久地观察过壁虎,这些小小的家伙,在捕食之前最好的隐匿,就是藏身于寂静里。墙壁是静的,昏暗的灯光是静的,扑向灯光的蛾子的飞翔是静的,壁虎蛰伏的身子也是静的,那是一幅优美素淡的夏夜图。只是壁虎四足上潜藏着一点杀机,为整幅画添了 一丝残忍,也添了一些心疼。也正因为这样,我没有看到过真正安静的壁虎。安静的姿态是美的。蹲坐的云冈石窟里的慈祥的大佛,敦煌壁画里衣袂飘举的飞天,一棵虬枝盘旋的古树,两片拱土而出的新芽,庭院里晒太阳的老人,柴扉前倚门含羞的女子,这些姿态要么已看破红尘,要么正纯净无邪,恰是因为这些,它(他、她)或平和、宁静、恬淡、宠辱不动,或纯真、灵动、洁净、不沾染一尘世俗,于是便呈现给这个世界最美的姿态。 真正的安静,来自内心。一颗躁动的心,无论幽居于深山,还是隐没在古刹,都无法安静下来。正如一棵树,红尘中极细的风,物质世界极小的雨,都会引起一树枝柯的宕动、迷乱, 不论这棵树是置身在庭院,还是独立于荒野。所以,你的心最好不是招摇的枝柯,而是静默的根系,深藏在地下,不为尘世的一切所蛊惑,只追求自身的简单和丰富。有一天,我去拜会一位遭受了命运挫折的老人。他正端坐在沙发深处,没有看书,没有写书法,只是端坐在那里,甚至都感觉不到他作过任何的思考。我和先生攀谈着,一些陈年往事 逐渐勾起了老人的回忆。当他谈到差一点被反动派殴打致死这一段时,语速平缓从容,脸上平静得没有一丝的波澜。这种平静,不是来自岁月的老练和世故,而是来自命运磨难后的超然与 豁达。下午的阳光斜照进来,地板上、四壁上,横竖都是窗框投射下的沉重的影子。空气中, 一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响。这不由使我想起小时候,一个有月亮的晚上,父亲坐在山梁上吹笛子。一川的溪水,在月光下荡着清幽的光,远山黑黢黢的,村庄黑黢黢的,父亲的笛声婉转、旷远、悠扬。那一晚, 山是安静的,水是安静的,村庄是安静的。我想说的是,只有在自然的身上,我们才能得到最厚重最原始的安静。

【◆参考答案◆】:遭受命运磨难和人生沧桑后的老人在谈论痛苦往事时面容平静,语速平缓,这种从容、 平静来自磨难后的超然与豁达。具有强烈的打动人心的人格魅力。

【◆答案解析◆】:本题考查学生阅读理解的能力。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 以下四项当中的哪三项被后人称为中国古代的三大工程?()①大运河②万里长城③新疆的“坎儿井”④钱塘江海堤
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:大运河、万里长城和坎儿井被后人称为中国古代的三大工程。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 依据《教师法》教师最基本的权利是()。
A.管理学生权
B.科研学术活动权
C.民主管理权
D.教育教学权

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到()。
A.关爱学生
B.因材施教
C.廉洁从教
D.严谨治学

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:关爱学生要求不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。孙老师的行为属于体罚学生,没有做到关爱学生。