《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是()。
A.“1+1”
B.“1+2”
C.“1+3”
D.“2+1”

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取“1+2”的选课策略,即学生先选修“美术鉴赏”"获得1个学分,在其他内容系列中任意选修两个模块内容获得另外2个学分。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在中国书法中,“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于( )。
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.草书

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:A。颜真卿是唐代楷书家;柳公权是唐代楷书家;欧阳询是唐代楷书家;赵孟頫是元代楷书家,颜、欧、柳、赵被称为楷书四大家。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 秦陵兵马俑三号坑设计的是( )。
A.主题部队
B.混合部分
C.军事指挥部
D.弩兵

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:C。三号秦坑是世界考古史上发现时代最早的军事指挥部的形象资料。建筑结构,陶俑排列,兵器配备,出土文物都有一定的特色。它提供了研究古代指挥部形制、卜占及出战仪式,命将制度及依仗服的服饰、装备等问题的珍贵资料。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 宋代被誉为“得山之骨”,“与山传神”的画家是( )。
A.李成
B.范宽
C.许道宁
D.郭熙

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:范宽在宋代被誉为“得山之骨”,“与山传神”的画家。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,不属于哥特式建筑风格的教堂是( )。
A.圣彼得大教堂
B.巴黎圣母院
C.米兰大教堂
D.科隆大教堂

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:略。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中不属于现代教学方法发展趋势的是( )。
A.启发式教学
B.自我式教学
C.探究式教学
D.情感式教学

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B选项应该是自主式教学。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 古代埃及美术的一般特点。

【◆参考答案◆】:1.贵族奴隶主是古埃及美术的主要服务对象。2.宗教和灵魂观念使古埃及美术笼罩上神秘的色彩。3.建筑体量巨大,雄伟壮观,有强烈的崇高感。4.雕刻朴素写实,整体性强,有观念化、概念化和程式化倾向,表现方法遵循正面律。5.绘画线条流畅,造型优美,色彩丰富,人物表现采用正、侧面混合法,具有鲜明的风格和独特的感染力。

【◆答案解析◆】:见答案。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 对潘老师的作业布置要求进行评价。潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下:(1)提出作业要求 ①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能,造型美观、构思精巧,并注意考虑其中的某一方面,设计出你喜欢的包装。 ②写出设计思路。 ③先独立思考设计,画出草图,然后小组合作交流,互相提出建议,修改。(2)学生作业,教师巡回指导。(3)作业设计分层次,对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计;对于能力水平一般的学生,注重某一方面就可以了。

【◆参考答案◆】:潘老师布置的作业要求明确,以一堂“设计-应用”课的作业要求来看,能激发学生的兴趣,能给学生在一定要求下发挥自己的创作能力,同时铁成老师要求学生相互交流,每个学生思路不同而产生不同的创意点,这样的要求能让学生开动脑筋,积极参与。充分体现出学生为主体,注重自主、合作、探究的学习方法。有助于学生通过作业练习,可以巩固所学知识,形成技能、提高创新能力。

【◆答案解析◆】:见答案。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下图作品的作者是( )。
A.莫奈
B.达芬奇
C.米勒
D.毕加索

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:这幅图是《拾穗者》,作者是米勒。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是( )。
A.天地神话
B.引魂升天
C.墓主生活
D.仙人出行

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:引魂升天是马王堆汉墓帛画描绘的主体思想。