物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。
A.全面发展理念
B.和谐发展理念
C.长善救失意识
D.课程开发意识

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:新课程改革强调,教师是课程的开发者和研究者。题目中物理老师根据课程内容,自己查阅资料制作器材,开设相关课程,这体现了该老师的课程开发意识。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是在()。
A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定,教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现。故本题选A。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] “不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。
A.关爱学生
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.为人师表

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范》中,对教书育人的具体要求是:遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法()。
A.正确,教师应该终身学习
B.正确,教师应该无私奉献
C.错误,占用了教师的休息时间
D.错误,教师的知识储备已经足够

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,是教师培训进修权利的体现,同时也是教师终身学习理念的体现。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 连接地中海和大西洋的海峡是( )。
A.巴士海峡
B.马六甲海峡
C.麦哲伦海峡
D.直布罗陀海峡

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:直布罗陀海峡是沟通地中海与大西洋的海峡。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 任何组织或者个人不得招用未满()的未成年人,国家另有规定的除外。
A.十四周岁
B.十八周岁
C.十二周岁
D.十六周岁

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定,任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质,即()。
A.教育手段
B.教育机智
C.教育反响
D.教育灵感

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师的劳动具有创造性,教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊的定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。因此B符合题干要求。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本班同学申请银行助学贷款的情况。 甲:“我们班所有同学都已申请了银行助学贷款。”乙:“如果班长申请了贷款,那么学习委员就没有申请。”丙:“班长申请了贷款。”丁:“我们班有人没有申请贷款。”已知四人中只有一人说假话,则可推出以下哪项结论?( )
A.甲说假话,学习委员没申请
B.乙说假话,班长没申请
C.丙说假话,学习委员没申请
D.丁说假话,学习委员申请了

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:第一句话和第四句话之间是一组矛盾关系,矛盾形式为“所有S都是P”和“有的S不是P”。根据矛盾关系的特性可得知唯一的一句假话一定在矛盾关系当中,则乙和丙所说均为真话,根据两句真话可推知,班长申请了助学贷款,而学习委员没有申请,因此可知,甲说的为假话,学习委员没有申请助学贷款。故本题正确答案为A。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 赵老师因为嫌自己的工资低,私下在自己家向学生收费开办辅导班,并呼吁自己班上的学生报名。赵老师的做法违背了( )。
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.教书育人
D.关爱学生

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:为人师表要求教师要自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利,赵老师收费开办辅导班违背了为人师表的教师职业道德规范。故本题正确答案为B。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边,直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中( )的要求。
A.终身学习
B.教书育人
C.廉洁从教
D.为人师表

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:孙老师对于回答不上来的学生会慢慢的启发学生去思考问题的答案,有耐心的帮助学生回忆知识,体现了孙老师循循善诱、诲人不倦的特点,符合教书育人的教师职业道德规范。