“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们,教师()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们,教师()。
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升
D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:题目中句子的意思是,一个人的智慧像水源一样永不枯竭,他的行为可以做别人的学习榜样,就可以成为别人的老师。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 国庆黄金周,小白和朋友们商量去外地旅游的事,小米说:如果不去绍兴,就去杭州吧。小黄说:如果不去杭州,就不去绍兴了。小刘说:咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家的都能接受的意见是()。
A.另去地处
B.两处都去
C.只去绍兴
D.只去杭州

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:题干表明,(1)不去绍兴就去杭州;(2)不去杭州就不去绍兴,这是假言推理的否后必否前规律,只能推出去绍兴肯定去杭州,但是去杭州却不一定去绍兴(3)只去其中一处,则只能推出去杭州。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] WPS、Word等文字处理软件属于()。
A.管理软件
B.网络软件
C.应用软件
D.系统软件

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言,以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、Word等文字处理软件即属于此类。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 某单位要评出一名优秀员工,群众评议推出候选人赵、钱、孙、李。赵说:小李业绩完成过了,当之无愧。钱说:我个人意见,老孙是不二人选。孙说:选小钱和老赵我都赞成。李说各位做得更好,不能选我。如果赵钱孙李只有一个人的话与结果相符,则优秀员工是()。
A.赵
B.钱
C.孙
D.李

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真,其他为假。从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的,所以他们中有一个说的为真,钱、孙的话必为假,即优秀员工不能是孙、钱、赵,只能是李。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担()。
A.行政责任
B.刑事责任
C.民事责任
D.行政和刑事责任

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第七十二条第二款规定:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。

【◆参考答案◆】:何老师开始向家长告状的做法是不太合理的,但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求。是值得学习的。首先。教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在对学生进行家访的过程中,了解到学生的情况以后,收回了向家长告状的话,在第二天表扬了小龙,并在之后让他负责卫生,及时表扬他,体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发,抓住他的闪光点,因材施教,很快小龙学习和品德都有了提高,这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展,取得了良好的育人效果。总的来看,在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状,最后在见到家长后改变初衷,并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中,其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上,采取合理的做法进行最佳的教育,才能取得良好的效果。同时,教师需要注意在与家长的沟通过程中,应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通。而不是采取向家长告状这样的形式。

【◆答案解析◆】:本题是对教师职业道德的考查。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么?熟练与陌生 史铁生艺术要反对的,虚伪之后,是熟练。有熟练的技术,哪有熟练的艺术?熟练(或娴熟)的语言,于公文或汇报可受赞扬,于文学却是末路。熟练中,再难有语言的创造,多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过:文学是语言的探险。那就是说,文学史要向着陌生之域开路。陌生之域,并不单指陌生的空间,主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢?倘是探险,模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位,而发现成其主旨。米兰·昆德拉说:没有发现的文学就不是好的文学。发现,是语言的创造之源,便幼稚,也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方,在人的处境却为人所忽略的时候,当熟练的生活透露出陌生的消息,文学才得其使命。熟练的习作,可以制造不坏的商品,但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木,而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖,那当然不是先锋,但也并不就是传统。如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家,只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统,确是指先前已有的一些事物,看来关键在于:我们要继承什么以及继承二字是什么意思?传统必与继承有关,否则是废话。可是,继承的尺度一向灵活因而含混,激进派的尺标往左推说你是墨守成规,保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的原因大约在于,继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变,可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗?若没有,传统(尤其是几千年的传统)究竟是在指什么?或单说变迁就好,继承又是在强调什么?永恒不变的东西是有的,那就是陌生之域,陌生的围困是人的永恒处境,不必担心它的消灭。然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的,强调继承真是多余。但是,面对陌生,自古就有不同的态度:走去探险,和返回到熟练。所以我想,传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕,唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途,当然是变化莫测无边无际,因而,(好的文学,其实每一步都在继承传统),每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领,先锋是其万变之前途中的探问。

【◆参考答案◆】:“熟练”是文学创作中缺乏创造力的表现,表明作者思想的僵滞和感受力的麻木,而,迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖,是艺术所要反对的。 “陌生”是指在文学创造中要向着陌生之域开路,开辟心魂中不曾敞开的所在。敢于突破对已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣等的模仿,进行语言的创造和探险。

【◆答案解析◆】:本题考查的根据文章的理解解析重点词语的含义。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()。
A.使用快捷菜单
B.选择【文件】菜单的【新建】命令
C.选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令
D.选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:新增幻灯片可以采用的方法有:选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令,使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿,并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 第一部国别史是()。
A.国语
B.汉书
C.史记
D.孙子兵法

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《国语》,先秦散文,我国最早的一部国别体著作,记录了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。《汉书》,又名《前汉书》,东汉班固所著,是中国第一部纪传体断代史。第一部纪传体通史是《史记》;第一部兵书是孙子兵法。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师对于班级里犯错误的学生,针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施,处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法( )。
A.正确,教师有管理学生的权利
B.不正确,不应该让学生在教室外罚站
C.正确,有利于鞭策犯错误的学生
D.不正确,侵犯了学生的人身权和受教育权

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:李老师的做法不正确,打手心、教室外罚站侵犯了学生的人身权和受教育权。故本题正确答案为D。