第一位田园诗人是()。

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所属分类:考证考试答案
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 第一位田园诗人是()。
A.陶渊明
B.杜甫
C.王昌龄
D.王维

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:陶渊明,东晋诗人,我国第一位田园诗人,代表作有《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为何老师班上的小龙,经常上课调皮捣蛋,课下还欺负其他小朋友。在何老师与他的父母沟通情况时了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。第二天,何老师在班上表扬了小龙热爱劳动,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级的卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,跟小朋友的关系也融洽了,还成为了老师的小助手。

【◆参考答案◆】:何老师的做法是正确的,遵循了教师职业道德规范关爱学生、教书育人的要求,是值得学习的。   首先,何老师的做法遵循了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中何老师在了解到小龙的情况以后,对于小龙热爱劳动的优点进行表扬,并在之后让他负责卫生,及时表扬他,体现了何老师对小龙的关爱,促进了小龙全面、主动、健康的发展,符合师德规范中关爱学生的要求。 其次,何老师的做法遵循了教书育人。教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中何老师从小龙的实际情况出发,抓住他爱劳动的闪光点,因材施教,很快小龙学习上和品德上都有了提高,符合师德规范中教书育人的要求。   总之,何老师的行为做到了关爱学生、教书育人,是正确的,值得学习借鉴。

【◆答案解析◆】:本题考查《中小学教师职业道德规范》内容的知识。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 某次捐款活动中收到两笔没有署真名的捐款,经过调查,可以确定是周吴郑王中的两个人捐的。询问四个人时,周说:不是我捐的;吴说:是王捐的;郑说:是吴捐的;王说:我肯定没有捐。经过查证,四人中有两人说的是真话。那么,下列断定中可能为真的项是()。
A.周王所捐
B.郑王所捐
C.郑吴所捐
D.郑周所捐

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:吴的话和王的话具有矛盾关系,必然有一个是真另一个是假的。根据已知条件,显然,周和郑也必然有一个是真另一个是假的。由于吴的话和王的话具有矛盾关系,所以,我们先从周和郑必然有一个是真另一个是假的来考虑。如果周假郑真,则捐款人是周并且是吴,显然没有这样的选项。反过来,如果周真郑假,则捐款人不是周,也不是吴。只能是郑和王。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 成年人杨某对5岁的小明说:“你敢砸别人的玻璃,你就是英雄。”小明听后,拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是()。
A.小明
B.杨某
C.小明的监护人
D.杨某和小明的监护人

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:根据最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)》第148条第2款的规定:“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人,为侵权人,应当承担民事责任”题干中的小明只有五岁,属于无民事行为能力人小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致,所以杨某才是侵权人,损失应由杨某承担,此时小明充当了杨某侵权的工具。如果杨某没有教唆,小明造成侵权行为则由其监护人来承担这一损失。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] PowerPoint 菜单中,提供显示和隐藏工具栏命令的是()菜单。
A.“格式”
B.“工具”
C.“视图”
D.“编辑”

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:PowerPoint 菜单中,提供显示和隐藏工具栏命令的是(视图)菜单。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 小明学习成绩不好,每次上课李老师总是安排一些与学习无关的事给小明,李老师的做法侵犯了小明的( )。
A.隐私权
B.受教育权
C.言论自由权
D.人身权

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:李老师在上课时间安排小明做与学习无关的事,侵犯了小明的受教育权。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目。自选文体,不少于800字。阅读下面的材料,根据要求作文。常言道:“上山容易,下山难。”这句话是说,上山虽然费力,但不容易发生危险;下山虽然省力,但却容易失足跌下山。其实,这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。

【◆参考答案◆】:上山容易下山难记者采访登上珠穆朗玛峰的运动员,什么算成功?运动员回答:会下山才算成功。这句话耐人寻味,令人深思,使我想起前几年登泰山的情景。我们一行数人风尘仆仆赶往泰山看日出,但天公不作美,连等两天都是迷雾重重,看不到泰山真面目,大家颇感晦气。等到第三天,老天爷依然眉头紧锁,泰山更是云山雾海。我们决定不再等下去——雾天登泰山。雾很大,大得只能看见眼前三五阶石梯。雾气迷蒙,像下小雨,台阶湿漉漉的,头发潮乎乎的。我们几个相扶相搀行走在云里雾里。偶尔能听到潺潺的水声,极目四眺,依稀能看到悬崖深涧的轮廓,但很快就被雾缭绕了去。因为看不清路,看不到周围的环境,我们几个就专心数台阶,6000多个台阶我们一直数到山顶。到达玉皇顶,天山合一,灰茫茫一片,仿佛走进了混沌世界。我们无缘看日出,更不能抒发“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,稍事休息,大家决定返回。有人提议坐缆车,反正啥也看不到, “哧溜”就下去了。我说咱还是原路返回吧, 6000多个石阶都登上来了,还愁下不去?再说了,兴许一会儿老天爷冲着咱眉开眼笑呢?咱多少看看泰山的真面目,也不枉此一行。我的提议获得一致通过。没曾想,下山一点都不容易。刚开始,大家的腿虽然有些哆嗦,但比起上山时的气喘吁吁轻松多了。可越往下走,腿哆嗦得越厉害,下两阶就得用手揉揉小腿肚子,放松一下肌肉。就这样,走走停停,速度反而没有上山时快。幸好路边有卖拐杖的,我们一人拄一根,一瘸一拐残兵败将一般狼狈不堪。时至中午,雾散了很多,天阴沉沉的,山崖、树木、河流尽管还是犹抱琵琶半遮面,但终归撩起了神秘的面纱。这时的我们却无暇欣赏风景,都在集中注意力下山。两个年纪大一点的同事,是像螃蟹一样将脚横过去才下了山的。上山容易下山难。人生之路何尝不是如此呢?尽管“人往高处走,水往低处流”是人性使然,但上山时就应该考虑如何下山也是不可或缺的环节。光想着上山痛快而对“下山难”毫无思想准备的人势必要遭受挫折甚至失败。如果说上山是获得荣誉的过程,那么下山就是保持荣誉的过程,正如“创业容易守业难”,二者有异曲同工之妙。登山运动员要下山,做官的要卸任,人人都有下山的时候。生命从呱呱坠地,青春年少到多事中年,耋耄老人,再到行将就木,灯枯油尽,谁能说这不是一个从上山到下山的过程呢?上山时意气风发信心百倍,是因为积蓄了力量,希望在召唤;下山时失魂落魄惊慌失措——这不仅仅是身体的力不从心,更是内心的焦虑失衡。不少进入老年的人不掌握下山的要领,调整不好心态和步伐,因而郁郁寡欢,不健康不幸福。更有一些人,年轻时一步一个脚印,一步一个台阶,兢兢业业,辛苦打拼,熬至中年,飞黄腾达,位高权重,正所谓春风得意马蹄轻,却在临近退休时放松警惕,自恃劳苦功高,无视党纪国法,疯狂敛财,作风奢糜,情趣低俗,接近终点迷失了方向,最终晚节不保,落得个“一失足成千古恨”的下场,给自己的人生划上了一个触目惊心的感叹号!上山下山,乃人生之常态。上山讲究的是体力和勇气,下山讲究的是心态和修养。得意不忘形,失意不失志,怀着一颗敬畏、感恩、谨慎、谦卑的心上山下山,这不仅是一种健康的人生态度,更是一种脱俗的人生智慧。正确对待人生的上山和下山,是值得我们每个人认真践行和深思的问题。

【◆答案解析◆】:本题考查考生分析材料和写作的能力

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是()。
A.“神舟”四号
B.“神舟”五号
C.“风云”一号
D.“嫦娥”一号

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:“神舟”五号是我国首次发射的载人航天器,于2003年10月15日将杨利伟送入太空。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志为()。
A.为人师表
B.教书育人
C.终身学习
D.关爱学生

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教师要以身作则,为人师表,这是教师职业道德却别于其他职业道德的显著标志。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工。王某的行为()。
A.合法,王某有自主招工的权利
B.合法,王某有管理工人的权利
C.不合法,工厂不得招用童工
D.不合法,经家长同意可招用

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定:任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。因此,王某的行为不合法。