活动和交往是学生品德形成的(  )。

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所属分类:考证考试答案
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 活动和交往是学生品德形成的(  )。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,活动和交往是学生品德形成的基础。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 关于第一学段识字与写字,新课标提出(  )。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美
A.①②③④
B.③④
C.②③④
D.①③④

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文课程标准的主要内容和特点”。【名师详解】《小学语文课程标准》关于小学生识字与写字的要求是:(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;(2)认识常用汉字l600-1800个,其中800-1O00个会写;(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美;(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁;(5)学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》;(6)能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。故本题选B。

(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯,它们与一般技能和习惯并无区别。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯,它们与一般技能和习惯并无区别,只是在用来完成一定的道德任务时,它们便有道德的性质。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,英语是其国家或地区的官方语言之一的是(  )。
A.美国、丹麦、津巴布韦
B.澳大利亚、中国香港、芬兰
C.爱尔兰、新加坡、南非
D.新西兰、瑞士、菲律宾

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是(  )。
A.聚合思维
B.发散思维
C.推理思维
D.创造思维

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式,与发散思维相对应。聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此,聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断,得出结论是最重要的。

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 一个班集体必须具备的基本特征有(  )。
A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构

【◆参考答案◆】:A,B,C,E

【◆答案解析◆】:仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程,这类学者倾向把课程看作是(  )。
A.知识
B.经验
C.活动
D.学科

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B【解析】经验课程以学习者的经验、兴趣为出发点,以开发、培育主体内在的、内发的价值为目标,旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的兴趣、动机、经验是课程的基本内容。

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 课程现代化的代表人物有(  )。
A.布鲁纳
B.怀特海
C.瓦·根舍因
D.赞科夫
E.克伯屈

【◆参考答案◆】:A,C,D

【◆答案解析◆】:ACD【解析】略。

(9)【◆题库问题◆】:[多选] 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有(  )。
A.可行性
B.协调性
C.明确性
D.安全性
E.组织性

【◆参考答案◆】:A, B, C

【◆答案解析◆】:制定计划是课外活动的起始环节,制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 活动和交往是学生品德形成的(  )。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,活动和交往是学生品德形成的基础。