教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。( ) 

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(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 第一次世界大战的导火线是(  )。
A.萨拉热窝事件
B.彼得格勒武装起义
C.慕尼黑阴谋
D.德军突袭波兰

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的(  )。
A.面向全体学生原则
B.发展性原则
C.尊重学生主体性原则
D.尊重与理解学生原则

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为(  )。
A.新授课
B.实验课
C.巩固课
D.练习课
E.演示课

【◆参考答案◆】:B,D,E

【◆答案解析◆】:BDE【解析】课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授与巩固均是按教学任务划分的。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后,再学习“香蕉”也是一种“水果”,这种学习叫作(  )。
A.并列结合学习
B.上位学习
C.相关类属学习
D.派生类属学习

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念,且仅是这个观念的一个特例或是先前学过的命题中的一个例证。新知识只是旧知识的派生物,并不扩充、限制或改变原有知识的内涵。相关类属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念,但并非完全包含于原有观念之中,并且也不能完全由原有观念所代表。专家点拨知识的学习这一知识点是历年考试中经常出现的内容。相关知识点有:知识的类型、知识学习的类型(根据知识本身的存在形式和复杂程度,分为符号学习、概念学习、命题学习;根据新知识与个体原有认知结构的关系,分为下位学习、上位学习、并列结合学习)、知识学习的过程(知识获得、知识保持和知识提取)。

(6)【◆题库问题◆】:[材料题] 处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( )[不定项选择题]阅读下文,回答下面的题目扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?( )[单项选择题]

【◆参考答案◆】:C,D

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 一个人的智力发展水平受多种因素的影响,其中对智力的发展起决定作用的因素是(  )
A.遗传
B.环境
C.教育
D.学习

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B【解析】一个人的智力发展水平受多种因素的影响,其中对智力的发展起决定作用的因素是环境。

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 学校教育内容的具体表现形式是(  )。
A.课程计划
B.校舍安排
C.课程标准
D.教科书
E.教学指导书

【◆参考答案◆】:A,C,D,E

【◆答案解析◆】:课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据:课程标准是指导性文件:教科书是课程标准的具体化:教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 回答{TSE}题扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。 {TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?(  )[单选题]
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 一个班集体必须具备的基本特征有(  )。
A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构

【◆参考答案◆】:A,B,C,E

【◆答案解析◆】:仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。