不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是(  )。

2021年3月23日15:51:18不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是(  )。已关闭评论 0 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是(  )。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:C【解析】略。

(2)【◆题库问题◆】:[材料题] 三名学生中小希的思维就有更高的( )。[多选题]阅读下文,回答下面的题目在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”三名学生中小方的思维具有一定的( )。[单选题]

【◆参考答案◆】:A,C,D

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的(  )。
A.教学风格
B.组织教学方法
C.气氛区
D.教学氛围

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的气氛区。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 综合性学习的评价应着重于学生的(  )。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A.①②③
B.③④
C.②④
D.①②③④

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:【考查要点】本题考查的知识点是“综合性学习的评价”。【名师详解】综合性学习的评价应着重考查学生的探究精神和创新意识。尤其是要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生从不同的方面,进行多样化的探究。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 活动和交往是学生品德形成的(  )。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,活动和交往是学生品德形成的基础。

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?(  )
A.作出判断评价
B.信息传递
C.控制
D.激励
E.情感交流

【◆参考答案◆】:B,C,D,E

【◆答案解析◆】:BCDE【解析】沟通对于学校管理来说,有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 在进行英语教学设计时,教师应考虑(  )。
A.各层次学生在英语学习中的差异
B.设计有效的活动形式
C.按英语课程标准选取教学重点
D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:本题考查的知识点是“在进行英语教学设计时教师应考虑的问题”。【名师详解】略

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 李某是某校的一名六年级的学生,因违反校规被学校长期停课。结果李某既没参加小升初的考试,也没取得毕业证书。这一事件中,学校侵犯了李某的(  )。
A.接受义务教育的权利
B.继续深造的权利
C.学完规定学业的权利
D.完成规定学业,获得相应证书的权利

【◆参考答案◆】:A,B,C,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者享有在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和(  )四方面。
A.促进
B.阻碍
C.塑造
D.制约

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:略。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品不属于“临川四梦”的是(  )。
A.《牡丹亭》
B.《南柯记》
C.《镜花缘》
D.《邯郸梦》

【◆参考答案◆】:C