行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。(  )

2021年3月23日13:51:18行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。(  )已关闭评论 0 views

(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:题干阐述的是代币奖励法的优点。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 为了形成教育合力,班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此,班主任应当具备的相应基本素质是(  )
A.高尚的思想品德
B.坚定的教育信念
C.多方面的兴趣和才能
D.善于待人接物

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教师优秀的职业素养包括:优良的个性品质、健康的心理、愉悦的情感以及良好的人际关系等。教师对学生的教育影响是来自多方面的,所以,教师自然要统一各方面教学资源,从而形成教育影响的合力。为此,教师应该广泛接触外界, 比如:学生家长、社会相关机构等,从而实现教育影响的一致性和连贯性,这就需要教师具备多方面的兴趣和才能。

(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 文艺复兴以后,科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑,强调教师要尊重儿童个性。 ( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:文艺复兴以后是人文主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑,强调教师要尊重儿童个性。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。
A.并列结合学习
B.相关类属学习
C.派生类属学习
D.上位学习

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习,题干描述的是相关类属学习。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本位倾向的教育家是(  )。
A.柏拉图
B.涂尔干
C.凯兴斯坦纳
D.赫钦斯

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:C【解析】略。

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括(  )。
A.教法创新能力
B.语言表达能力
C.教学实践能力
D.教育和组织管理能力
E.理论总结能力

【◆参考答案◆】:B,C,D

【◆答案解析◆】:教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 主张“经师和人师合一”“老师要做园丁,不要做樵夫”,被毛泽东称为“革命第一,工作第一,他人第一”的教育家是(  )。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.鲁迅

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B【解析】略。

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是(  )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异

【◆参考答案◆】:B,C,D,E

【◆答案解析◆】:BCDE【解析】本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 思想品德培养是从学生的(  )出发的。
A.认识
B.情感
C.行动
D.实际

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:对学生进行思想品德教育应该从学生思想认识和品德发展实际出发,根据年龄特征和个性特点确定德育内容和方式。这是德育的因材施教原则。

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 培养学生的(  ),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
A.爱心
B.爱好
C.特长
D.能力

【◆参考答案◆】:B,C

【◆答案解析◆】:【名师点睛】略