在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,这违背了(  )的原则。

2021年3月23日09:23:18在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,这违背了(  )的原则。已关闭评论 0 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,这违背了(  )的原则。
A.统一要求与从实际出发相结合
B.对学生严格要求与尊重信任相结合
C.正面教育与纪律约束相结合
D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

【◆参考答案◆】:D

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是(  )。
A.聚合思维
B.发散思维
C.推理思维
D.创造思维

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式,与发散思维相对应。聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此,聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断,得出结论是最重要的。

(3)【◆题库问题◆】:[材料题] 根据案例,下列说法正确的是(  )。问工人李某的儿子从小两腿瘫痪,需要助手推车才能行走。虽有残疾,但智力正常。今年孩子已满7岁,父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校,就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为,学校本身是一所普通小学,不是特殊教育学校,而且学校无特殊班,没有为残疾儿童准备的专门设施,学校不宜接受残痰儿童入学。因此,学校拒绝了李某的要求。义务教育阶段学生享有的基本权利是(  )。

【◆参考答案◆】:B,C

【◆答案解析◆】:我国法律规定,若儿童有身体残疾,但智力正常,能够适应学校学习生活,普通学校不能拒绝其入学请求。我国法律还规定,义务教育阶段免受学费。

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 把学生看成是独特的人的基本含义是(  )。
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异

【◆参考答案◆】:A,B,C

【◆答案解析◆】:【名师点睛】把学生看成是独特的人,包含几个基本含义:第一,学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 学术圈被誉为良心的最后庇护所之一,遗憾的是它似乎也沦陷了。中国学术制度问题,根本在于学术行政化、学界官场化。学者们的主要心思不在学问上,不抄、不造假,哪里有成果?在中国反学术不端机制执行上,引入“学术死刑”和“赏金反腐”,听起来是可行的。可问题是,眼下在“自己调查自己”“自己监督自己”的机制之下生活得很惬意的学界众生,有什么动机来革自己的命呢?这段文字意在强调(  )。
A.当今的中国学术界存在着严重的学术腐败现象
B.应建立相关的惩戒机制给学术腐败现象以严惩
C.解决学术腐败问题要从学术行政化和学界官场化人手
D.当今中国学术腐败现象的本质原因

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 中国历史上最早专门论述教育问题的著作是(  )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《中庸》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B【解析】《学记》是我国也是世界上最早一部专门论述教育的著作,它从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,系统地阐述了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 提出“师者,人之模范”的教育家是(  )。
A.孟子
B.荀子
C.杨雄
D.老子

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:杨雄《法言•学行》中言:“师者,人之模范。”

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是(  )。
A.抽象
B.概括
C.推理
D.总结

【◆参考答案◆】:A

(9)【◆题库问题◆】:[多选] 所谓学生发展,就要兼顾教育对学生的(  )功能。
A.传授知识
B.培养能力
C.学习评价
D.陶冶品德

【◆参考答案◆】:A,B,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】略

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 教师的教育素养基本上包括两个方面,即(  )。
A.教育理论
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧

【◆参考答案◆】:A,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】教师的教育素养基本上包括两个方面,一是教育理论,即掌握教育学、心理学等;二是教育技巧。