《跳蚤之歌》属于( )体裁歌曲。

2021年3月23日04:17:18《跳蚤之歌》属于( )体裁歌曲。已关闭评论 0 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《跳蚤之歌》属于( )体裁歌曲。
A.摇篮曲
B.叙事歌曲
C.小夜曲
D.谐谑曲

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:参考答案】B。答案A原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲,通常都很简短;答案C是一种音乐体裁,是用于向心爱的人表达情意的歌曲;答案D又称诙谐曲,一种三拍子器乐曲。《跳蚤之歌》是俄国作曲家穆索尔斯基创作的一首叙事歌曲。因此,答案选B。【考点分析】外国音乐史

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 我国是一个多民族的国家,每个民族都有独具特色的民歌,如:《掀起你的盖头来》《北京有个金太阳》《阿细跳月》《嘎达梅林》《道拉基》等,上述民歌对应的民族顺序正确的是( )。①维吾尔族②朝鲜族③蒙古族④彝族⑤藏族
A.②③④⑤①
B.①⑤④③②
C.①⑤③④②
D.①⑤③④②

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。《掀起你的盖头来》是维吾尔族民歌,《北京有个金太阳》是藏族民歌,《阿细跳月》是彝族民歌,《嘎达梅林》是蒙古族民歌,《道拉基》是朝鲜族的民歌。因此,答案选B。【考点分析】中国音乐作品赏析

(3)【◆题库问题◆】:[单选] ( )是一种集体的艺术形式,拥有广泛的群众基础,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合奏
B.合唱
C.独奏
D.独唱

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。因此,答案是B。【考点分析】音乐课程标准

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 某教师在音乐课堂上,着重引导学生逐步了解约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯的《拉德茨基进行曲》,并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲,这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论?( )。
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。(略)【考点分析】音乐与相关文化

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 课例点评题(本大题1小题,15分)依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,分析下面的课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】春天的故事【教学内容】歌曲的鉴赏【主要目标】1、通过学习,感受音乐与人生观、价值观的关系,体会作品中所表达的情感。2、通过聆听,分析,体验作品的音乐特点,表现手法,体会作品中情感的变化。 3、学会演唱《春天的故事》,掌握“附点四分音符”。【教学过程】一、情境导入1. 播放改革开放宣传片。2. 老师介绍春天的故事创作背景引出课题。二、新课讲授1. 播放《春天的故事》。2. 老师演唱。3. 学生感知主题旋律。4. 老师教唱,学生学唱。5. 分组演唱并比赛。6.拓展历史学科知识。三、课堂小结

【◆参考答案◆】:(1)优点:本课的教学过程内容丰富。导入环节能够给学生带来直观的感受。老师示范演唱的环节能够激发学生的学唱兴趣。在探究环节中,老师带领学生分组比赛的形式演唱,并进行了历史学科知识的延伸,加深了学生对该曲的了解。(2)缺点:①此教学设计没有教学重难点,可以设置为:教学重点:学会本首歌曲以及体会其中的思想感情。教学难点:掌握“附点四分音符”,体会歌曲中深刻的思想感情。②缺少作业环节,可以让学生课后搜集红色革命歌曲,下节后分享。

【◆答案解析◆】:该题考察教学设计。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 音乐作品分析题(本大题1小题,15分)分析《红河谷》的谱例。要求:(1)说明本曲的曲式结构和旋律特点。(10分)(2)写出调式调性(5分)

【◆参考答案◆】:(1)歌曲为4/4拍子,歌谣体,分节歌形式。节奏稳健,富有动感,旋律朴实、舒展。音域不宽,两个声部的音域不超过一个八度。旋律有级进,间或使用跳进。在句法上采用一问一答、前呼后应的手法,第一乐句为半终止收束,第二乐句为完全终止收束。每个乐句由两个乐节构成,这两个乐节的节奏,除了结尾略有区别之外,其他部分节奏则完全相同。显示出歌曲旋律既统一又有变化的特点。这些形成了这首歌曲的朴实无华、感情真挚而深沉的风格。(2)歌曲为F大调。

【◆答案解析◆】:该题是曲式分析的考察。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 课例点评题根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进行案例分析。案例:下面是某教师《七子之歌》一颗教学活动安排的描述。(课时45分钟)一、情感导入与歌曲欣赏体验1. 导入: 以轻声的《七子之歌》的歌曲录音为背景音乐,教师板书或用字幕打出一段格言:“诗人的主要天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民”。  2. 提问:这句格言出自哪位诗人?他与歌曲《七子之歌》有什么关系?  3. 师生共议:这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、烈士闻一多先生,它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉的爱,使他创作了《七子之歌》的爱国诗篇,在1925年7月4日发表在《现代评论》上。《七子之歌》是一部组诗,组诗一共分七章。它们分别是:澳门;香港;台湾;威海卫;广州湾;九龙;旅顺;大连;《澳门》是组诗中为首的一章。1997年,在澳门即将回归之际,作曲家李海鹰,用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。自此,他代表了中华民族的共同心声,响彻了神州大地。  4. 请同学们看中央电视台播放的大型电视专题片《澳门岁月》中的主题曲 《七子之歌》。5. 师生共议:片中担任领唱的年仅七岁的澳门小姑娘容韵林的那双充满童真的眼中仿佛注视着400年的澳门沧桑,抒发了40万澳门同胞的炽烈深情,她的演唱深深打动了亿万炎黄子孙的心,牵动着全世界正直善良的人的心。二、澳门介绍 澳门(葡语Macau、英语Macao),全称为中华人民共和国澳门特别行政区。北邻广东省珠海市,西与珠海市的湾仔和横琴对望,东与香港隔海相望,相距60公里,南临中国南海。澳门包括澳门半岛、仔岛和路环岛,总面积24平方公里,人口约44万人。1553年,葡萄牙人取得澳门居住权,1887年12月1日,葡萄牙与清朝政府签订《中葡会议草约》和《中葡和好通商条约》,正式通过外交文书的手续占领澳门并将此辟为殖民地。1999年12月20日中国政府恢复对澳门行使主权。经过400多年欧洲文明的洗礼,东西方文化的融合共存使澳门成为一个风貌独特的城市,留下了大量的历史文化遗迹。澳门历史城区于2005年7月15日正式成为联合国世界文化遗产。三、歌曲演唱与处理  1. 请几位会唱这首歌的同学根据自己对歌曲的理解,演唱或演奏《七子之歌》。 2. 师生评议、讨论如何更好的表现作品。 3. 介绍澳门的风土人情:澳门的华人对于中国传统的民间节日,如农历春节、清明、端午、中秋节等,都会隆重庆祝。尤其是农历春节,是中国人最盛大的节日,农历春节是新年的开始,也是隆冬过后,万物欣欣向荣的开始,凡有华人聚居的地方都举行庆祝活动。 4. 在以上分析歌曲情感的基础上,教师用钢琴弹奏歌谱,师生共同演唱歌谱,做进一步的体验。引导学生以音乐为本,感悟作品的音乐风格和表现形式。 5. 演唱歌曲;跟着伴奏演唱。四、总结五、作业布置:更多地搜集有关澳门的知识,下节课进行分享。

【◆参考答案◆】:(1)本案例是一个问题案例。(2)本案例虽然以“七子之歌”的演唱为教学内容,但忽略了音乐本体,夸大了“澳门地理和风土人情”等相关文化的比例,淡化了音乐学科的特点,忽略了本学科教学内容,过多地关注学科以外的文化知识,与新课标课程标准的要求不符,曲解了“突出音乐学科特点关注学科综合”等课程基本理念。在教学中,学科综合应该突出音乐艺术的特点,拓展学生的文化艺术视野,为的是学生能够更好地理解音乐,而不是本末倒置,无限度地外延和拓展,将音乐课上成地理、民俗文化课。(3)在教学中教师应遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点,“正确地处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知能力的关系。”在新课程音乐教学中提倡拓展民族文化,但要把主要的精力放到音乐本体的教学上,因为它是发展学生审美体验、艺术表达和文化认知的基础。

【◆答案解析◆】:该题考察教学评价。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 交响诗是由( )首创的。
A.舒伯特
B.德彪西
C.莫扎特
D.李斯特

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。交响诗是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲,由李斯特首创。因此,答案选D。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 图中是我国著名说唱表演艺术家()。
A.马金凤
B.徐玉兰
C.严凤英
D.骆玉笙

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。骆玉笙(1914—2002)在70余年的京韵大鼓艺术生涯中,创立了以字正腔圆、声音甜美、委婉抒情、韵味醇厚为特色的“骆派”京韵。其代表曲目有《剑阁闻铃》、《丑末寅初》、《红梅阁》及电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》等。答案是D。【考点分析】中国音乐史

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有:首调音名唱法、节奏读法、字母谱、手势和( )。
A.固定视唱体系
B.首调唱名唱法
C.固定唱名唱法
D.固定音名唱法

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。柯达伊体系采用的首调唱名法包括有五个方面的内容:首调唱名唱法、节奏读法、字母谱、手势、固定音名唱法。因此,答案选D。