林林课间在操场上玩滑梯,滑梯因年久失修突然断裂,林林从滑梯掉落在硬地上,造成脊椎严重骨折。应对林林的伤害承担责任的是(

2021年3月22日23:25:18林林课间在操场上玩滑梯,滑梯因年久失修突然断裂,林林从滑梯掉落在硬地上,造成脊椎严重骨折。应对林林的伤害承担责任的是(已关闭评论 3 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 林林课间在操场上玩滑梯,滑梯因年久失修突然断裂,林林从滑梯掉落在硬地上,造成脊椎严重骨折。应对林林的伤害承担责任的是()。
A.林林自己
B.林林的监护人
C.学校
D.政府

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《学生伤害事故处理办法》第九条第一款规定:因学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的用具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的,造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。
A.学校
B.教育主管部门
C.家长
D.公安机关根据治安管理条例

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第七十二条规定:结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师梁某因为旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人为()。
A.园长
B.幼儿园
C.书记
D.教育行政部门

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《教师法》规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉。因此答案选B。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 1519~1521 年,( )与同伴首次实现环球航行。
A.麦哲伦
B.哥伦布
C.达•伽马
D.恩里克王子

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:1519~1522年,葡萄牙人麦哲伦首次完成环球航行。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 针对环境污染,张老师带领本组老师编写保护环境学生读本,这体现了张老师是()。
A.课堂教学组织者
B.课堂教学建设者和开发者
C.学生学习指导者和促进者
D.课堂教学管理者

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:张老师带领本组老师编写读本,体现了张老师在教育教学方面的研究能力,充分的体现了素质教育观下,教师是课程的建设者和开发者。故选B。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.将他交给家长批评教育
B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批评教育无效果开除他

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师在教育教学活动中,对待学生要遵守教育为主,惩罚为辅的原则。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 法律责任人人必须遵守,任何违法者不得逃避或拒不承担。这体现了()。
A.责任的法律规定性
B.归责的特定性
C.责任的专权追究性
D.责任的国家强制性

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:法律责任具有普遍的约束力,是维护社会正常秩序的有力手段,人人必须遵守,任何违法者不得逃避或拒不承担。这是责任的国家强制性的表现。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,不属于东晋文学家陶渊明的作品是()。
A.《岳阳楼记》
B.《桃花源记》
C.《归去来兮辞》
D.《归园田居》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的作品。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 每个人都有表达、申诉的权利,可是艾顿却说“还在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”,说说你的理解。“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话,但学会正确对待苦难更有现实的意义,毕竟,苦难不是幸事,也不是每个人都能承受得起的。 在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰・艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去――他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,舅妈更是刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。别人听着你的苦难时,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。” 艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道――苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。 那么,让苦难不再成为屈辱的前提是:坚强面对,不屈不挠,勇于奋斗,最终战胜苦难,而让它成为你人生中真正值得汲取的财富!

【◆参考答案◆】:之所以这么说是因为:苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。如果艾顿还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,无论他说什么,在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使说正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧,那么别人只会觉得他是在玩精神胜利、自我麻醉。巴尔扎克说:“苦难,对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”因此,苦难,是财富还是屈辱,取决于自己。当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱;当你战胜了苦难时,它就是你的财富。我们应该坚强面对,勇于奋斗,最终战胜苦难,让它真正成为人生中真正值得汲取的财富。

【◆答案解析◆】: 这句话是在第四段中提出的,是艾顿对于自己曾经经受苦难经历的体会,正在受苦的人没有权利诉苦。分别从战胜苦难和还没有摆脱苦难两个角度进行阐述,而后半部分还没有摆脱苦难的内容正是本题的答案。说的是身处苦难之中去诉苦,无异于请求别人怜悯甚至乞讨。最后一段总结,以丘吉尔修订的苦难信条诠释了艾顿的话;当你战胜了苦难时,它是你的财富;当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以(  )为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A.情感教育
B.培养良好行为习惯
C.思想教育
D.情感教育和培养良好行为习惯

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《幼儿园工作规程》第二十六条规定,幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。