以德育规律中的()为依据,能够通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映。

2021年3月22日23:05:18以德育规律中的()为依据,能够通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映。已关闭评论 3 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以德育规律中的()为依据,能够通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映。
A.在交往中形成品德规律
B.长期性和反复性规律
C.学生内部心态转化规律
D.知、情、意、行诸因素统一发展规律

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:学生思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程;德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化。所以选C。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “法律是听我说的,我是代表执法的,我就是法,随时刑拘你……”派出所所长张某这样对因拖欠工程款被当地派出所刑拘的赵先生说。可以作为批驳张某言论的依据是()。①执法机关更要维护法律的尊严②法律具有强制性③任何人都不得凌驾于法律之上④国家工作人员必须依法行使职权
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:国家机关执法人员作为执法者,是法律的执行者,必须依法行使职权,任何人都不得凌驾于法律之上,而且执法机关更应该维护法律尊严。因此选B。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理,评析该堂课堂实录中活动设计的合理性。下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题:未成年人的自我保护教学实录课堂导入:提问学生单独在家的经历,播放美国电影《小鬼当家》片段教学过程(一)未成年人在日常生活中遇到问题,该如何做?1. 讨论课本漫画揭示的案例。2. 学生讨论老师和家长的做法正确与否。3. 教师总结,应该和父母、老师进行协商,并申明合法权益。(二)未成年人独自在家时应如何做?1. 学生表演小剧场《惊魂出租屋》2. 学生讨论:独自碰到危险时应该怎么办,才能保护自己。3. 教师出示相关保护未成年人的法律。(三)了解一些急救电话和知识1. 要机智应对危险事件。2. 熟记各种救助电话,并搞清楚所处地址。3. 学生讨论当发生教材中出示的特殊情况时,应如何应对。4. 教师总结关于未成年人的各种自我保护方法:求助、调节;诉讼;法律援助结束语:社会复杂。现实生活中难免会遇到困难甚至危险,希望大家在生活中自觉培养自我保护意识,掌握自我保护的技能,学会运用维护自己合法权益的最有力武器——法律!在法律的保护下,健康、安全、幸福地生活。

【◆参考答案◆】:本课例在教学过程中,为了突出重点,突出难点,设计了三个教学环节。在这三个教学环节中,设计了贴近学生实际,并且有话可说、有话想说的话题,充分体现了学生的主体地位。通过小组讨论,构建学生主动参与“交流合作”的学习方式。利用学生的生活经验,使学生能够敞开心扉,通过自己的体验和感悟,实现教学的三维目标。

【◆答案解析◆】:

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 主张废除“教师”这一角色,代之以“学习的促进者”这一思想属于()学习理论。
A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:人本主义学习理论是20世纪50~60年代在美国兴起的一种心理学思潮。他们的主张主要包括:(1)知情统一的教学目标观;(2)有意义的自由学习观;(3)学生中心的教学观,学生中心模式又称为非指导性教学模式。教师的任务是为学生提供各种学习的资源,提供一种促进学习的氛围,让学生自己决定如何学习。因此,主张废除“教师”这一角色,代之以“学习的促进者”。所以选A。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在社会大转型时期,社会上经常发生一些令人气愤的事件,比如“茶水发炎”事件,对此经常有人在问:这么不道德的事,怎么法律都不管管呢?下面关于法律和道德关系的说法,错误的是()。
A.法律和道德都属于上层建筑,是为一定经济基础服务的
B.法律是传播道德的有效手段
C.道德是法律的评价标准和推动力量,是法律的有益补充
D.道德和法律管辖范围不一样,二者壁垒分明

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:法律和道德是相辅相成的,不可偏颇。二者管辖范围不同,但互为补充,都是调整人与人、人与社会、人与自然之间的行为规范。所以D说法错误。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下面选项中,不是教材的作用的是()。
A.教材是实现教学目标的有效工具
B.教材是学生学习过程的基本内容
C.教材是课堂授课的唯一的蓝本
D.教材是进行教学工作的主要蓝本

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教材的作用主要包括三方面:教材是实现教学目标的有效工具;教材是进行教学工作的主要蓝本;教材是学生学习过程的基本内容。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 全面提高公民道德素质,要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德等建设,弘扬中华民族传统美德。那么,下列选项中,()是道德规范也是法律原则。
A.艰苦奋斗
B.勤俭持家
C.诚实守信
D.文明礼貌

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:诚实守信是职业道德的内容,同时也是法律原则的内容。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 对于个人利益和集体利益的关系,下列说法中错误的是()。
A.集体利益是个人利益的基础和保证
B.社会主义社会只保护集体利益
C.任何个人利益的实现和提高都离不开社会主义集体利益
D.当集体利益和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:社会主义社会承认、尊重和关心个人利益,通过发展生产,不断满足每个成员的物质、文化需要,不断提高个人利益。所以B选项的说法错误。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 材料:伴着《时间都去哪了》细腻的声音,想着父母伴随我们长大过程中渐多的华发,同学们都双眼饱含泪水。在老师的引导下,同学们纷纷感叹父母的辛劳,应该理解父母,多与父母沟通。问题:材料中老师采用了哪种教学方法?新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?

【◆参考答案◆】:老师采用了创设情境法中的音乐渲染情境法。依据:(1)根据师生实际情况选择教学方法;(2)教学方法的选择要依据学科教学的特点;(3)根据实现教学目标的需要选择教学方法;(4)根据不同的教学内容涉及适当的教学方法;(5)教学方法的选择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况;(6)教学方法应注意综合运用与优化组合。

【◆答案解析◆】:

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 《扁鹊见蔡桓公》扁鹊对蔡桓公派来询问他的人说道:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。”下列古语中,与扁鹊的话蕴含相同哲理的一项是()。
A.善不积不足以成名,恶不及不足以灭身
B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
C.泾溪石险未覆舟,平流无是却沉沦
D.从天而颂之,孰与制天命而用之

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:题干中描述的量变积累到一定程度会引起质变的哲理,与此相符的是A。