在小学生意志品质发展中,从小学四年级开始,明显表现出的意志品质是(  )。

2021年3月22日22:19:18在小学生意志品质发展中,从小学四年级开始,明显表现出的意志品质是(  )。已关闭评论 0 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在小学生意志品质发展中,从小学四年级开始,明显表现出的意志品质是(  )。
A.坚持性的发展
B.自制性的发展
C.果断性的发展
D.自觉性的发展

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:C【解析】在小学生意志品质发展中,从小学四年级开始,明显表现出的意志品质是果断性的发展。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是(  )。
A.形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的
B.形成性评价往往与教学过程合而为一,终结性评价则独立于教学过程之外
C.形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价
D.形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价则是在教学过程结束时进行的评价

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:形成性评价和终结性评价都是多次性的。比如课堂测验的形成性评价,每个学期都很多次,而且并非正式,其目的只是了解学生对知识的掌握情况,而期末考试的终结性评价虽然不如课堂测验频繁,但是也不止一次。终结性评价是正式的评价,目的在于甄别和选拔。

(3)【◆题库问题◆】:[多选] 我们培养的学生要具有(  ),这是国家繁荣、富强的保证。
A.良好的思想政治素质、道德修养
B.创新精神和实践能力
C.健康的体魄和良好的心理素质
D.良好的学习能力

【◆参考答案◆】:A,B,C

【◆答案解析◆】:【名师点睛】略

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《长袜子皮皮》的作者阿斯特里德•林格伦来自(  )。
A.丹麦
B.挪威
C.瑞典
D.芬兰

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[多选] {TSE}一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事,班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤到孩子的自尊心时,老师却回答:“自尊心是自己树立的,不是别人给的。”并说他们不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。 自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。 {TS}这位教师的做法违背了哪些德育原则?(  )[不定项选择题]
A.因材施教原则
B.疏导原则
C.以积极因素克服消极因素原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

【◆参考答案◆】:B,C,D

【◆答案解析◆】:

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 2007年5月8日课问休息时间,甲、乙及其他同学都在教室内课问休息。当时教室后部天花板上挂着一个风铃,有几名同学轮流跳起用手去够挂在高处的风铃。乙在距离甲半米左右的地方起跳,他的手在摸高下落时划伤甲的右眼,致使甲的右眼当即出血。后经诊断,甲为右眼外伤性白内障、右眼破裂。虽经手术,但甲的右眼视力降至0.1,并伴有一定后遗症。(  )对甲某的伤势承担赔偿责任。
A.乙某
B.学校
C.教师
D.乙某的家长

【◆参考答案◆】:A,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】《中华人民共和国民法通则》第一百零六条第二款规定,公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产,侵害他人财产、人身的,应当承担民事责任。《中华人民共和国民法通则》第十六条第一款规定,未成年人的父母是未成年人的监护人。《最高人民法院关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干』可题的意见》第一百五十九条规定,被监护人造成他人损害的,有明确的监护人时,由监护人承担民事责任。本案中,乙在跳摸风铃后,划伤甲眼部,以致造成甲受伤致残,故可认定乙有过错,应承担赔偿责任。又因为乙是未成年人,所以由他的监护人父母承担赔偿责任。学校在此案件中不承担连带责任。

(7)【◆题库问题◆】:[多选] “环境决定论”完全否定了(  )。
A.遗传的作用
B.教育的价值
C.家庭的影响
D.文化的功能
E.人的能动性

【◆参考答案◆】:A,E

【◆答案解析◆】:遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 定量分析的前提不包括(  )。
A.数据资料的客观性
B.数据资料的完整性
C.数据资料的有效性
D.数据资料的准确性

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:此题主要考查定量分析的前提。定量分析的前提包括数据资料的客观性、数据资料的完整性和数据资料的有效性三方面。

(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

(10)【◆题库问题◆】:[材料题] 现代教学观倡导(  )。回答下面的题目:有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我;们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上,“现在,大家.可以画苹果了。”——苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。.同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去了,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次.可能像梨,第三次画得才有点像苹果。 结合案例,比较中国、日本、美国的教学方式,哪种方式能更好的发挥学生的主动 性?(  )

【◆参考答案◆】:A,B

【◆答案解析◆】:现代教学观包括教学是师生交往的过程,是课程开发与创生的过程,教学要重过程而非重结论。