李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是(

2021年3月22日13:49:18李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是(已关闭评论 0 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。
A.教学情境
B.职业生存
C.学生发展
D.教学设计

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看。李老师的做法表明他着重关注的是职业生存。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从职业理念的角度分析材料中曹教师的行为。材料: 某学校开展运动会,班主任曹老师在班级里号召大家积极参与。同学们热情都很高,有的报名接力赛,有的报名跳高,有的报名长跑……在同学们积极报名的同时,曹老师发现小丽呆在一边闷闷不乐,没有报名参加任何项目。曹老师问小丽:“你有什么特长啊?”小丽回答说:“我好像都不擅长……”曹老师鼓励她说:“你很热心,那你发挥你热心的优点,做拉拉队队长 为参加比赛的同学服务,这也很重要啊!”于是在曹老师的帮助下,小丽也积极地参与到这次运动会中。

【◆参考答案◆】:曹老师的行为是正确的,符合素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观的要求,值得学习。(1)素质教育要求面向全体,素质教育是面向全体的教育,坚持面向全体学生。材料中曹老师在号召学生参加运动会时,注意到小丽没有参与进来,便鼓励小丽做拉拉队队长,帮助她积极的参与到运动会,做到了素质教育坚持面向全体学生的要求。(2)“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异的人,要因材施教。材料中,曹老师在小丽说自己没有擅长的项目的时候,鼓励她发挥自己热心的优点,做拉拉队队长,为参加比赛的学生服务,做到了因材施教。(3)新课程背景下的教师观要求教师应尊重、赞赏学生,要学会发现学生的闪光点,学会欣赏每一位学生。材料中曹老师善于发现学生的优点,在小丽说自己没有特长时,赞赏她有热心的优点,让她做拉拉队队长,为参与比赛的学生服务,帮助她参加到运动会中,符合新课程背景下教师观的要求。总之,曹老师的做法是正确的,做到了面向全体学生,尊重、赞赏学生,因材施教,值得大家学习。

【◆答案解析◆】:本题是对素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观的知识的考查。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁。由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国劳动法》
D.《中华人民共和国计划生育法》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第四条规定:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。当地教育局拒绝接受其入学,违法了《义务教育法》的规定。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:从教师职业道德角度,评析材料中赵老师的做法。班里的王冲,平时有一个怪癖,常带着小刀在树木花枝上刻这刻那。为此,作为班主任的赵老师不知说过他多少遍,可不见效果。班主任赵老师决定做一次家访,向他的家长告状。结果,家访时无意中听他妈妈讲,他在家一有空就学着搞嫁接、植物栽培,还让赵老师看他嫁接成功的几种植物——仙人球上竟插活了几种花卉。赵老师眼前一亮,想不到他有这般本事,于是当即决定不再向他的父母告状了。回校后,联系他平时的怪癖,赵老师重新调整了教育方式, 肯定了他在嫁接方面的长处,同时指出不可随便在小树上刻画,并让他试验在班里的仙人球上 嫁接菊花,他很快就改掉了原有的毛病。

【◆参考答案◆】:赵老师开始向家长告状的做法是不太合理的,但是后来的做法遵循了教师职业道德规范的要求,是值得学习的。 首先,教师的职业道德要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中的赵老师在对学生进行家访的过程中,了解到学生的情况以后,收回了向家长告状的话。并在回校后调整教育方式,肯定了王冲嫁接的长处,指出他乱划的错误,体现了赵老师对王冲的关爱, 促进了他全面、主动、健康地发展。 其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全 面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中赵老师从王冲的实际情况出发,抓住他的长处、优点,因材施教,帮助他改正错误,取得了良好的育人效果。 最后,教师需要注意在与家长的沟通过程中,应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通,而不是采取向家长告状这样的形式。 总之,赵老师的做法由最开始的向家长告状转变为因材施教的教育学生,符合关爱学生、 教书育人的要求,是正确的,值得学习。

【◆答案解析◆】:本题主要考查教师职业道德规范的知识。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 教师角色特征的核心特征是()。
A.建设者
B.开发者
C.促进者
D.研究者

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:新课程背景下教师的角色如下:从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。其中,促进者的角色是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是教师角色特征中的核心特征。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为。冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏,展示学生作品,激励学生。同时她为每一名学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,深受家长的认同。小华的爸爸是位戍边军人,常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他,收到冯老师寄来的成长档案后,小华爸爸很激动。他给冯老师回信道:“因为您的倾情教育、精心培养,小华进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,更多的是对您的感激! 您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产,聊表心意!”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴,随后也收到了小华爸爸寄来的土特产,她以小华爸爸的名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。

【◆参考答案◆】:该教师的教育行为体现了高度的教师职业道德,是教师践行职业道德规范的表现,值得我们学习 。 (1)冯老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生观的良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。冯老师针对学生个体差异开设“读书小报”“精彩作文赏析”等专栏,激励学生,用成长档案袋记录他们的成长,从而促进学生全面发展。 (2)冯老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。关爱学生要求全心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。小华的爸爸是军人,常年不在家,冯老师悉心培养照料小华,使小华获得不断的成长与进步。 (3)冯老师的做法体现了为人师表的教师职业道德。为人师表要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,不利用职务之便谋取私利。材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产又悄悄寄给了小华的奶奶。 综上所述,材料中冯老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德,值得我们学习。

【◆答案解析◆】:本题考查的是有关中小学教师职业道德规范的相关内容。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 当Excel中图表的数据源发生变化时下列关于图表变化的描述,正确的是()。
A.不跟随变化
B.会自动更新
C.需要手动更新
D.不受任何影响

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:当excel中图表的数据源中的内容如果发生改变,那么图表也会自动改变。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 连接地中海和大西洋的海峡是( )。
A.巴士海峡
B.马六甲海峡
C.麦哲伦海峡
D.直布罗陀海峡

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:直布罗陀海峡是沟通地中海与大西洋的海峡。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是(  )。
A.学校教工代表大会
B.当地县级人民政府
C.当地县教育行政主管部门
D.所在省教育行政主管部门

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。李某对学校给予他的处分不服,可以依法向学校的上级主管部门——当地县教育行政主管部门提出申诉。故本题选C。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 田老师在课下每当有学生来问他不懂的问题时,都会认真地给学生讲解,在学生经过讲解仍然不明白时会用其他的方法重新讲解,从来没有不耐烦的时候。田老师的行为体现了教师职业道德中的( )。
A.爱岗敬业
B.公正待生
C.严慈相济
D.为人师表

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:田老师的行为符合教师职业道德中的爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师要对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。故本题正确答案为A。