小明在放学骑车回家的路上,因和同学打闹嬉戏,导致摔下自行车,手臂脱臼,对小明 所受伤害,下列说法正确的是( )。

2021年3月21日23:05:18小明在放学骑车回家的路上,因和同学打闹嬉戏,导致摔下自行车,手臂脱臼,对小明 所受伤害,下列说法正确的是( )。已关闭评论 0 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 小明在放学骑车回家的路上,因和同学打闹嬉戏,导致摔下自行车,手臂脱臼,对小明所受伤害,下列说法正确的是( )。
A.学校存在过错,应当承担赔偿责任
B.学校没有过错,但要承担赔偿责任
C.学校没有过错,无需承担赔偿责任
D.学校存在过错,但可免除赔偿责任

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:根据《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故,学校行为并无不当,不承担事故责任。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 莎士比亚的四大喜剧是()、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》。
A.《仲夏夜之梦》
B.《奥赛罗》
C.《李尔王》
D.《哈姆雷特》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:莎士比亚,文艺复兴时期英国戏剧家、诗人,代表作有“四大喜剧”《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》,“四大悲剧”《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,《罗密欧与朱丽叶》等。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 小说先写面对老人的请求“爱理不理”,后写“望着人流中的老人,我庄严地举起了右手”,请结合文意,概括前后变化的原因。归途金顺根 出站后,我直奔售票处,买好回部队的车票。真是春风得意,这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”,拍了封“母病危,速回”的电报,要不,谁知道猴年马月探一次亲呢! 刚离开售票口,那个一直守在边上的老人突然拉住我:“去宁波?”我点点头,忽然明白了什么,甩掉了他的手继续朝前走。 “探亲还是出差?”他紧追不舍。“回部队。”我爱理不理的。说实在的,经常出门在外,这种人见多了,我猜得出再搭上两句话,他就要说“到部队看儿子,钱被偷了。想借点路费,回去寄还”这一类话,可能还会挤出几滴眼泪,最后还可能拿出一个证件,但其真假只有天知道。猛然,他跑到前面拉住我:“解放军同志,想求你一件事儿……”一听这话,我差点儿笑出来,随手指了指不远处一个民警:“找他去吧!” 老人一怔,说:“不,我想请你回部队替我发个电报。”说着,递上一个信封和10元钱。我抽出信纸,上有一行短语:“妈,儿因部队需要不能回家并到医院服侍你老人家,请妈原谅!小强于宁波。” 我疑惑地抬起头,仔细打量老人:“你自己可以拍电报给你儿子,像这种情况,部队领导会考虑的。” 许久,老人才缓缓地说:“他妈患的是绝症,这几天一清醒过来就要儿子,而小强却在两个月前因公牺牲了,没办法,只好……”啊!是这样,我一时竟不知该说什么好,手上的信变得异常沉重,仿佛捧着一颗跳动的心。“我还要到医院去,这件事儿拜托了。”说罢,他双手为我扶正军帽,抚平衣折,转身融入熙熙攘攘的人流之中。 望着人流中的老人,我庄严地举起右手……

【◆参考答案◆】:“我”心理和情感发生变化的真实流露,在老人面前,“我”的灵魂受到洗礼,由防范到忏悔、到崇敬。

【◆答案解析◆】: 本题考查文中的“我”心理情感的变化。一开始我对老人的请求“爱理不理”,是因为“我”对老人有误解,认为老人是骗子。后写“望着人流中的老人,我庄严地举起了右手”,是因为“我”被老人的行为所感动,“我”的灵魂受到洗礼,由防范到忏悔、到崇敬。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于Excel表述正确的一项是()。
A.图表必须与生成图表在同一工作表中
B.允许工作薄中包含多个工作表
C.可将工作表中的每一张图表分别作为一个文件保存
D.作表的名称应由文件名决定

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:考查信息处理能力。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 未成年人保护工作应当遵循的原则不包括()。
A.教育与保护相结合的原则
B.适应未成年人身心发展规律和特点
C.合法权利的原则
D.尊重未成年人人格尊严的原则

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展规律和特点;(3)教育与保护相结合。故选C项。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师在成为一名正式教师后,仍然不断自学,并考上知名大学的在职研究生,这体现了教师专业发展的()方法。
A.终身学习
B.同伴互助
C.教学反思
D.专业引领

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教师专业发展的方法包括:终身学习、行动研究、教学反思、同伴互助、专业引领、课题研究。同伴互助如“磨课”、沙龙、展示等等。教学反思是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象,有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性的分析和再认知,从而实现自身专业发展的过程。专业引领是对教师进行引导,促进其专业发展,强调外力。因此只有A选项符合题意。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师对生病或者受伤的学生救护不力,其行为()。
A.侵犯了学生的人身自由权
B.属于不作为侵权
C.不尊重学生的人格尊严
D.侵犯了学生的隐私权

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是(  )。
A.马上制止,让李晓明站到讲台边 
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.幽默化解,缓和课堂气氛

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:遇到此类事件,教师最恰当的处理方法是幽默化解,缓和课堂气氛。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )日内,作出处理。
A.15
B.30
C.45
D.60

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的30日内,作出处理。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是()。
A.批评小明总出错,表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手,批评小强不发言
C.批评小明总出错,批评小强不发言
D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:对待学生鼓励为主。