“终身教育”这一术语是由()正式提出的。

2021年3月21日21:47:18“终身教育”这一术语是由()正式提出的。已关闭评论 2 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] “终身教育”这一术语是由()正式提出的。
A.保罗•朗格朗
B.E•捷尔比
C.R•H•戴维
D.洛尔

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:“终身教育”这一术语于1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长保罗•朗格朗正式提出。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 我国第一颗原子弹爆炸成功的作用和意义是()。①加强了中国的国防力量②打破了美苏的核垄断③有利于维护世界和平
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:我国第一颗原子弹成功爆炸,中国成为了继美、苏、英、法之后的第五个核国家。其意义非常重大:打破西方大国的核垄断,对加强我国的国防力量,维护世界和平有着非常重要的意义;向世界展示了我们中国的科技实力和军事实力;对敌视中国的国际反动势力产生强大的威慑力;培养了一大批高端科技人才;为我国的各方面的建设奠定坚实的基础。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。
A.教学情境
B.职业生存
C.学生发展
D.教学设计

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看。李老师的做法表明他着重关注的是职业生存。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 某煤矿发生了一起瓦斯爆炸事故,煤矿工人有以下断定:值班主任:造成事故的原因是操作问题。矿工1:确实有人违反了安全规程,但造成事故的原因不是操作问题矿工2:如果造成事故的原因是操作问题,则有人违反了安全操作规程。安全员:造成事故的原因是操作问题,但没有人违反了安全规程。 如果以上断定中只有一个人的断定为真,则以下哪一句可能为真?()
A.值班主任的断定为真
B.安全员的断定为真
C.矿工1的断定为真
D.矿工2的断定为真,没有人违反了安全规程

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:矿工2与安全员两者的话有矛盾,因此,其中必有一真。设安全员为真,那么值班主任也为真,不符合。设矿工2为真,那就是造成事故原因不是操作问题,且没有人违反安全操作规程。(值班老师说是操作问题,为假;矿工1说是有人违反了安全规程,为假;安全员说为操作问题,为假),故选D。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列诗词名句与作者对应正确的一项是( )。
A.“绿树村边合,青山郭外斜”——王维
B.“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”——陆游
C.“白日依山尽,黄河入海流”——李白
D.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”——白居易

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:A项出自孟浩然的《过故人庄》。B项出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。C项出自王之涣的《登鹳雀楼》。D项出自苏轼的《题西林壁》。故本题正确答案为B。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] “我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是(  )。
A.我谈了我朋友的隐私
B.我朋友是个温和的人
C.我没有谈我朋友的隐私
D.我朋友为人倒是挺不错

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干是一个假言命题,可以写成形式“谈朋友隐私一发脾气”,并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故本题选C。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.将他交给家长批评教育
B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批评教育无效果后开除

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定:对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简要概括作者在文段中提出的观点。读书是意味着,利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西,尽管它不见得是严密紧凑,但总是个有脉络可寻的总体,我们可赖它向某种体系开展,比起看书吸收他人的思想,可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来,属于别人的体系,别人的色彩。它不能像自己思考的人,把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流,诸子百家的思想纷然杂陈,显得混乱不堪,这种思想的过度拥挤状态,攫夺了一个人的正确观察力,也使人失去主见,并且很可能导致精神秩序的紊乱,这种现象,我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以,在健全的理解力和正当的批判力等方面来说,这类人远不如那些所学无几的人。以读书终其一生的人,他的知识完全是从书本汲取而得,他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍,对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来,但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等,则说不上来。反之,以思考终其一生的人,就像土生土长的父老,一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉,以及各种事实或传说和事物的总体关系等,如数家珍般地道出来。(摘编自叔本华《读书与思考》)

【◆参考答案◆】:人要善于思考,才能有所创新,并具有自己的思想体系。

【◆答案解析◆】:此题目属于典型的“分析概括作者在文中的观点态度”。考生需注意以下几点:1.根据文体特点。选文属于典型的论说文。所以作者的观点一般会在文段开头,作者开始以“读书是意味着,利用别人的头脑来取代自己的头脑”这句话引入自己接下来要论证的“思考”的重要性,很显然。作者一开始就否定了“读书”,因为那是“别人的思想”,自己的精髓被“取代”了。之后作者通过对比“自己思考出来的东西”和“看书吸收他人的思想”,说明前者利多害少。肯定“思考的重要性”。紧接着,作者又比较“以读书终其一生的人”和“以思考终其一生的人”两种人,对“以思考终其一生的人”给予高度评价。所以,综合选文,作者论证的核心就是“思考的重要性”。2.抓要点句(抓文眼)。根据上面分析,文眼就是“思考”。3.从遣词造句(感情色彩)中体会,文段的第一句话就是明显否定了读书,肯定了接下来的思考,而且选文在反复强调思考的重要性。4.借助于材料的背景知识,把握作者在文中的观点和态度。叔本华是一个思考的强调着,所以选文也是一如既往的坚持了“思考”的重要性。5.忌讳主观臆断。做题时应该紧紧围绕作者的观点,考生可以同意或者不同意,但是坚决不能随便定义文章的观点,衍生出自己的“所谓的观点”。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。

【◆参考答案◆】:何老师开始向家长告状的做法是不太合理的,但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求。是值得学习的。 首先,教师的职业道德要求教师要关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生 安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 材料中何老师在对学生进行家访的过程中,了解到学生的情况以后,收回了向家长告状的话,在第二天表扬了小龙,并在之后让他负责卫生,及时表扬他,体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康地发展。 其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 材料中教师从小龙的实际情况出发,抓住他的闪光点,因材施教,很快小龙学习和品德都有了提高,这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展,取得了良好的育人效果。 总之,何老师的做法是正确的,是值得提倡的。同时,教师需要注意在与家长的沟通过程中,应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通,而不是采取向家长告状这样的形式。

【◆答案解析◆】:本题考查教师职业道德相关知识。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,义务教育的战略性任务是()。
A.全面发展
B.均衡发展
C.能力为重
D.德育为先

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第二部分第四章中规定:均衡发展是义务教育的战略性任务。