请全面理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,

2021年3月21日19:19:18请全面理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,已关闭评论 9 views

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请全面理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭;字数不少于800字。阅读下面的材料,然后按要求作文。台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”

【◆参考答案◆】:面朝阳光,春暖花开 台湾著名漫画家蔡志忠说过:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸,拿到甜的又抱怨小;而我拿到了小的会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会庆幸它是大的。” 是啊!上帝常常在不经意间开了你一个玩笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷,他给了你大橘子,那却是酸的,给了你甜橘子,那却是小的。于是,世界上有了各种各样的人:有人成功,有人失败;有人快乐,有人悲伤…… 但我始终认为,上帝是公平的。藏在阳光下,背靠阳光,你看到的将是一片阴影;面向阳光,你看到的将是一片光明。不变的是阳光,但是你的改变,却收获了不同的景色,甚至会改变你人生的色彩。 李白曾有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志,也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主;曾在堂堂王宫之上让高力士脱靴磨墨,也曾在玄幻梦境之中,任思绪飞扬天姥。可是,“总为浮云能蔽日”的黑暗官场不容傲骨天成的他,然而他在酸楚中仍活得很“甜”,寄情于千山万水之间,一句“天生我材必有用,千金散尽还复来”激励了多少仁人志士,纵使才华无处施展,却仍书写了半个盛唐。 刘禹锡在《陋室铭》中吟诵道:“斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经……”文人的生活素来清贫,没有锦衣玉食的日子,也要有悠闲自得的心境。任何一种生活都不是完美的,生活在“陋室”之内,仍然能将生活过得如此之雅,不仅是一种乐观的生活态度,更是一种超脱的人生境界。 我想,他们生活在酸楚的社会中,他们无力改变,但是,他们的内心应该是有一丝甜味的,因为他们改变了自己对待生活的态度,在苦涩中积极地寻觅着让自己快乐的因素。李白也好,刘禹锡也罢,他们都靠着阳光,给我们的历史带来了一抹明亮的色彩。 是的,上帝是公平的,他在给你关上一扇门的时候,会为你打开一扇窗,所以天空一直是光明的。人生就是有酸也有甜,但是只要你从酸中体会出甜的味道来,那么豁达的人生永远是属于你!也许你感伤花在最美丽的时候凋谢,也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学,但是只要从今天开始,面朝阳光,你就会收获甜甜的味道! 正如海子那首诗,让我们“从明天起,做个幸福的人”,面朝阳光,春暖花开!

【◆答案解析◆】: 材料类话题作文的审题,第一步是“整体感知”,就是全面理解材料,把握材料的中心寓意。阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话,它是理解材料中心寓意的线索,橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我们“透过现象看本质”,运用“求本法”,抓住材料的本质即材料的中心寓意,人生有顺利有坎坷,有挫折有失败,有如意有不如意,正如有句常言说“人生不如意事常八九”;二是“一些人会抱怨酸、抱怨小,而我庆幸它是甜的、感谢它是大的”,两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示相结合,中心寓意就出来了,人生状况不同是客观存在,无法改变,要想活得轻松快乐,只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。 审题立意方面:①正确看待人生中的得与失,不要患得患失;②处在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中不属于教师享有的权利的是()。
A.参加进修或者其他方式的培训
B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
D.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师享有的六项权利包括:教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、参与管理权和进修培训权。B选项中的内容为教师应履行的义务。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的关键期,这就要求教育工作者要及时施教。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是()。
A.当地人民政府
B.当地检察院
C.当地法院
D.主管教育的行政部门

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] “五岳”中的南岳指的是()。
A.衡山
B.庐山
C.黄山
D.武夷山

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:五岳:东岳泰山(山东省泰安市泰山区)、 西岳华山(陕西省渭南市华阴市)、 南岳衡山(湖南省衡阳市南岳区)、 北岳恒山(山西省大同市浑源县)、 中岳嵩山(河南省郑州市登封市)。泰山为五岳之首。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子,对于李某的行为,下列表述中正确的是()。
A.可由李某所在单位给予劝诫
B.可由李某所在单位给子处分
C.可由当地人民政府给予行政处罚
D.可由当地人民政府进行政调解

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《未成年人保护法》第六十二条规定父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿的个体发展中,()是幼儿一切发展的基础和前提。
A.生命的健康存在
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.开发幼儿智力

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:在幼儿个体发展中,生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时,幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。五育中的体育也是实施各育的物质保证。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
A.走路身体一定要端正
B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 《典论·论文》是中国古代文学批评史上的第一篇文学专论,其作者是()。
A.曹丕
B.曹恒
C.曹操
D.曹昂

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:曹丕,曹操次子,他的《典论·论文》是我国第一部文学批评专著。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 教师的根本任务是( )。
A.终身学习
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师的根本任务是教书育人,教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的。