请设计该课程的教学简案。

2021年3月21日10:35:18请设计该课程的教学简案。已关闭评论 3 views

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请设计该课程的教学简案。请根据所提供的教材片段,设计1课时教学简案。 要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少三个课堂提问;(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

【◆参考答案◆】:【课题】《浪漫主义绘画》【课型】新授课【课时】1课时【教学目标】(1)知识与技能:欣赏外国浪漫主绘画作品,感受画家是如何借事件的描绘抒画家之情的。(2)过程与方法:通过分析西方浪漫主义画作品中情景的表现,初步理解浪漫主义流派的艺术风格与时代的关系。(3)情感、态度与价值观:本课注重培养学生对西方浪漫主义绘画的分析、理解,了解相关画家在画中表现出的思想感情。使学生能够体会作家的感情,提高相关的鉴赏能力。【教学重点】了解并掌握浪漫主义流派的艺术风格,学生能自主赏析代表性的作品。【教学难点】浪漫主义流派艺术风格的形成与时代的关系。【教学过程】环节一:交流导入(设计意图:烘托氛围,激发学生的兴趣,更好地进入接下来的课程)教师在黑板上写下单词“romantic”,让学生读出这个词,“罗曼蒂克”。并解释词义“浪漫,美好,充满诗意。”那么浪漫主义绘画是否有这样的意境呢?通过今天的学习得到答案。(设计意图:以英语单词导入新课,打破常规,使学生耳目一新,对本堂课产生好奇。可以想象“罗曼蒂克”一词对于每个高中生都是敏感又有兴趣的话题,充分调动了他们参与的积极性)环节二:新课讲授1.走进浪漫主义,感受浪漫主义。欣赏几幅浪漫主义流派的派代表性的作品。(背景音乐:浪漫主义流派音乐大师肖邦的作品)教师提问:这几幅浪漫主义绘画作品是否充满诗情画意的意境?学生的回答是否定的,而描绘战斗场面、历史事件的较多。教师:既然描绘的不是和“浪漫”有关的,那么为什么叫浪漫主义绘画呢?同一个词在不同的时代环境下含义有所不同说明时代背景的重要性。这也是我们在在下面的赏析过程中需要特别注意的一个要点。揭示——什么是浪漫主义(屏幕显示)(设计意图:进一步激发学生对“浪漫”的好奇性。怎么浪漫主义绘画和“浪漫”一点关系都没有呢?那么它到底是怎样的一个流派?为什么这么命名呢?)2.赏析浪漫主义流派代表性的画家及其作品。(1)籍里柯:浪漫主义绘画的先驱者。 A.简介生平。(屏幕显示) B.赏析籍里柯最为社会关注和最具艺术感染力的作品《梅杜萨之筏》。教师提问:如果让你们创造一幅作品来表现这件真实的海难事件,你会选择怎样的场景来表现?学生各抒已见,说取海难发生时的瞬间,有的说用乘客惨死的场景等等。教师总结:都可以。但取什么样的情景是要根据想要表达的主题思想密不可分的。(设计意图:通过此活动,学生积极参与到赏析作品的过程中来了,为下面更好的剖析作品打好基础。)(2)当籍里柯的一位同学在见到这幅尚未完成的巨作后,激动地象疯子似地跑起来,一直跑回自己的屋子,还不能平静。这就是后来被称为“浪漫主义狮子”的德拉克洛瓦。A.德拉克洛瓦的生平。屏幕显示B.下面我们重点赏析一下代表着德拉克洛瓦想象力达到顶峰的作品——《自由引导人民》。这幅画让同学们自己去赏析。教师:“读画”要带着哪些要素?看板书——内容、形式色彩、明暗这是我们赏析画的基本着陆点或者说是一支指挥棒,下面请同学就带着问题“读画”。① 作品的题材是什么?答案:真实的历史事件法国的七月革命② 画面描绘的内容是什么?答案:除了以写实的手法描绘,巴黎街头激战的情景外,还塑造了一位一手执旗法兰西共和国,一手拿枪的女性形象。 这位女性象号角一样引导着战士们的前进。(设计意图:这一环节的设置是对前一教学环节的深入,在上一环节中了解了方法及要点在本环节中进行运用,进一步加深巩固。)环节三:巩固总结下面请一个同学尝试着总结一下,其艺术风格是什么?老师提示:从题材和形式两方面去总结。——题材,现实事件,文学名著中的形象等。——形式,色彩饱满充实,构图大胆、对比强烈。环节四:展示评价学生欣赏浪漫主义画作,同学间互评,教师小结。环节五:课后拓展观察浪漫主义画作,通过绘画理解作者的感情,选出最喜欢的一幅,讲给同学听。【板书设计】 【教学反思】

【◆答案解析◆】:见答案。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 在美术教学活动中实施练习和实践指导法的要点是什么。

【◆参考答案◆】:① 活动的难易程度应该与学生的发展水平一致,并对不同的学生采取不同的要求;②要有明确的目标,通过讲述和图示,让学生明白练习和实践活动要达到什么目的和要求;③ 通过示范和讲述,告诉学生练习的要领、程序和方法;④ 认真地观察学生在练习中出现的问题,并及时给予辅导;⑤ 在大多数情况下,不要将技能的熟练程度作为评价的指标;⑥ 在技能的练习过程中,教师的示范和指导是非常重要的,但也应该注意不要关闭学生探索的空间。

【◆答案解析◆】:见答案。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 五代时的杰作《韩熙载夜宴图》属于( )。
A.山水画
B.人物画
C.花鸟画
D.肖像画

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:见答案。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述梵高的基本信心,绘画风格及对后世的影响。

【◆参考答案◆】:(1)梵高是荷兰后印象派画家,是后印象主义的先驱。(2)他早期只以灰暗色系进行创作,直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派,融入了他们的鲜艳色彩与画风,创造了他独特的个人画风,以高纯度的色彩和奔放的笔触精确的传达了自己的内心世界,他的作品里充满饱含炽热情感,粗厚有力、仿佛永远旋转,不停运动轻的笔触以及灵动跳跃而单纯强烈的色彩,让人体会到带有原始冲动和热情澎湃的生命激情,形成独一无二震撼人心的绘画风格。并深深地影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派与表现主义。梵高著名的代表作品有《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》等。

【◆答案解析◆】:

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中,“学会通过多种渠道收集有关信息,认识美术活动与其他学科的关系,以及与自然、社会的联系;发展想象力,促进思维方式的灵活性与多样性,学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是( )。
A.学习和生活中的问题
B.美术知识和技能的问题
C.造型和美术创作的问题
D.欣赏和评述美术作品的问题

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《普通高中美术课程标准(实验)》第二部分课程目标第三点明确提出,学会通过多种渠道收集有关信息,认识美术活动与其他学科的关系,以及与自然、社会的联系;发展想象力,促进思维方式的灵活性和多样性,学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] ( )学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。
A.“造型•表现”
B.“设计•应用”
C.“欣赏•评述”
D.“综合•探索”

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:新课标的相关要求。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 为促进学生发展,普通高中美术课程评价要体现的特点是()。
A.专业性、审美性的特点
B.权威性、创造性的特点
C.多主体、开放性的特点
D.人文性、技能性的特点

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《普通高中美术课程标准(实验)》第一部分前言第二节课程的基本理念的第五点明确提出:普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展,因此,评价标准要体现多主体、开放性的特点。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 这种教学方法有哪些优点?张老师设计《陈设艺术设计》一课时,教学过程如下: 造型引导:出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅,假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅,好看吗?两幅图片进行对比,以此引出造型美观这个概念,并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成,所以在造型上就可以仿生,比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。 椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅,可以吗?同学们上课很累,把大家的凳子换成躺椅,好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关,还要与周围的环境相协调。 看多媒体制作的效果图。把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内,让学生进行讨论,从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。(色彩、材质、风格等方面考虑)。

【◆参考答案◆】:对比教学法是美术课程中常见的教学方法,不同风格的图片欣赏是学生最为直观的感受不同的作品的方式。 张老师通过老式椅子和现代设计椅子的不同风格,创造情景假设在学生自己家中放置,是什么样的感受,使学生能够切合实际的体会不同风格。 问答法又称提问法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。提问法具有现代课堂教学和教育理论所推崇的师生双向交流、双向反馈和双向调节的特点.对于调动教与学双方的积极思维,对培养学生分析、理解和解决问题的能力有重要作用。

【◆答案解析◆】:见答案。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 不属于哥特式建筑特点的是( )。
A.平面是“十字架”形
B.采用较为轻薄的墙、较高的屋顶
C.窗户是五彩的玻璃镶嵌画图案
D.外部多用高高的尖塔楼

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B。拜占庭式的建筑特点是善于采用较为轻薄的墙、较高的屋顶和较大的窗户,题目说的是哥特式建筑特点。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 黄老师在绘本创作教学中,组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价的步骤完成创作。这些教学活动可统称为()。
A.教学过程
B.教学模式
C.教学方法
D.教学手段

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:黄老师在绘本教学中的一系列活动体现了完整的教学过程,组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿和展示评价等教学活动展现了教学过程的新授、实践和展示评价环节。