如图,该绘画作品的作者是()。

2021年3月21日09:37:18如图,该绘画作品的作者是()。已关闭评论 32 views

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 如图,该绘画作品的作者是()。
A.齐白石
B.徐渭
C.李苦禅
D.朱耷

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快,造型简练生动,意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹,天趣横生。徐渭大胆变革,赋予花卉以强烈的主观情感,直抒愤世嫉俗之情,用笔怒纵,水墨淋漓,形简神逸,从根本上完成了水墨大写意花鸟画的变革。李苦禅画花鸟,有一定写实的成分,不是对自然物象客观的描摹,是凝练后创造。随意中蕴含着朴拙之气,自然含蓄中蕴含阳刚之气。李苦禅的画幅越大越能自由挥洒。李苦禅晚年的作品达到了“笔简意繁”的艺术境界。朱耷,号八大山人,他的绘画极具个性,具有奇简冷逸的风格,强烈地抒发了遗民之情,达到了水墨大写意花鸟画的空前水平。常画傲然屹立的荷花,白眼瞪天的怪鸟怪鱼,孤寂高傲,构思奇特,充分表达了他愤世嫉俗的个性特征。此图上怪鸟白眼朝天,加上傲然屹立的荷花,所以这张画是朱耷的作品。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 以下关于金字塔说法有误的是( )。
A.金字塔是法老的陵墓
B.是法老灵魂永驻之所
C.它体现了王权和神权的稳固、至上、威严
D.金字塔可供人们在重要节日朝拜

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:D。金字塔的作用:金字塔是法老的陵墓,是法老灵魂永驻之所,它体现了王权和神权的稳固、至上、威严,纵使今天大地上早已没有古老的埃及王国,可是金字塔雄风犹在,人们在它的面前依然会感到渺小和卑微。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是()。
A.自我评价
B.相互评价
C.教师评价
D.集体评价

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:自我评价,学生对自己的判断和评价。相互评价是指学生相互之间进行判断和评价。教师评价,是教师对学生进行判断和评价。集体评价是集体对于单个学生进行判断和评价。“范老师要求写出个人的教学感言,总结得失”这属于自己进行评价。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 顾恺之所作人物画的特点是什么?

【◆参考答案◆】:①顾恺之之所作人物画,善于用淡墨晕染增强质感,运用“铁线描”勾勒出劲挺有力的细线,人物五官描写细致入微,动态处理自然大方。②并以人物面部的复杂表情,来隐现其内心的丰富情感;衣服线条流畅而飘逸,优美生动,充满艺术魅力。③晚年笔法如春蚕吐丝,似拙胜巧,傅以浓色,微加点缀,而神采飘然,富有浪漫主义的色彩。

【◆答案解析◆】:见答案。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 构成美术教学的四大要素是()。
A.教师、学生、课程、资源与技术
B.教师、学生、目标、反馈与评价
C.家长、学生、课程、设备与手段
D.教师、学生、教材、模式与方法

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:课程是学校教学的载体,学生和老师是参与的主体,目标与反馈和评价是教学过程而非教学要素,答案范围过窄。家长不参与美术教学依旧可以完成,教材比起课程资源范围过窄,模式与方法是教学手段,同时没有教材也可以完成美术教学,比如:教师根据时代热点自己开发的课程,没有教材,只有教学资源。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 《竹林七贤图》最初的材质是( )。
A.绢
B.纸
C.石
D.砖

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《竹林七贤图》指的是在南京西善桥考古发现的《竹林七贤与荣启期》砖画,此丽作是现存最早的竹林七贤的组画。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 为什么说学习美术能拓宽高中生发展空间,能帮助规划人生?

【◆参考答案◆】:美术渗透于社会生活、生产的各个领域,在美化生活、提高物质产品的文化品质等方面具有重要的应用价值。因此,各行各业人的都需要具有一定的美术素养。普通高中美术课程既能为学生提供不同的美术基础知识和技能,培育学生终身爱好美术的情感,发展美术方面的能力,也能为他们来来从事美术职业或其他职业拓宽发展空间。

【◆答案解析◆】:

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于岭南三杰的是( )。
A.高奇峰
B.陈树人
C.高剑父
D.关山月

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:岭南三杰以革新传统绘画为己任的“岭南派”代表人物是号称“岭南三杰”的高剑父、高奇峰和陈树人。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 最能体现印象主义绘画特征的作品《日出·印象》的作者是( )。
A.毕沙罗
B.莫奈
C.雷诺阿
D.德加

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:见答案。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 美术教学过程不包括( )。
A.设计
B.教学反思
C.教学评价
D.实施

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B。美术教学过程包括设计、实施和教学评价三个部分。