简述微生物产生抗生素抗性的机制。

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所属分类:生物学题库
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述微生物产生抗生素抗性的机制。

【◆参考答案◆】:①产生一种能使药物失去活性的酶。使抗生素核心结构中的键断裂而丧失活性。②把药物作用的靶位加以修饰和改变。使抗生素不再与变更过的靶位结合。③形成"救护途径"。通过被药物阻断的代谢途径发生变异,变为仍能合成原来产物的新途径。④使药物不能透过细胞膜。把药物改变成易外渗的衍生物;不能进入细胞的衍生物;改变膜的透性以阻止药物的透入。⑤通过主动外排系统把进入细胞内的药物泵出细胞外。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试列举微生物学中3项最重要的独特技术,并分别说出其创始人、基本原理及其对发展微生物学的贡献。

【◆参考答案◆】:显微镜技术:由列文虎克等创始。他制造的单式微镜通过光学放大原理使人眼的分辨率从mm水平提高到μm水平,从而使原来无法见到的微生物世界显露其原形。由此开创了微生物的形态和分类方面的研究。无菌技术:由巴斯德等发明,其原理是利用物理、化学因素来杀死、抑制或阻留微生物。由巴斯德设计的曲颈瓶试验不但创立了胚种学说,而且为消毒、灭菌无菌等技术提供了可靠的理论基础。纯种分离技术:由科赫等创建。其原理是通过稀释的方法,将原先呈杂居混生状态的众多微生物个体进行分散,然后让每一个分散的个体繁殖成一个个单菌落以达到纯种分离的目的。此法使人类真正认识了各种病原体,并促进纯种发酵技术的建立和微生物学的研究。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 原核生物中的电子传递链是在哪里发挥作用的?而在真核生物中呢?

【◆参考答案◆】:电子传递链在原核生物的细胞膜上,真核生物的线粒体内膜上。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试述艾姆斯试验检测化学致癌物的理论依据、主要步骤和其实践意义。

【◆参考答案◆】:理论依据:凡能引起回复突变的因素,一般也能引起正向突变。凡有致突变效应的因素,一般都有致癌效应,因此艾姆斯试验利用微生物营养缺陷型的回复突变检测样品中的化学致癌剂。主要步骤:将样品与鼠肝匀浆保温,吸入滤纸片中,将滤纸片置于含有鼠伤寒沙门氏菌的his-菌株的基本培养基上,保温后观察结果。实践意义:广泛用于检测食品、饮料、药物、饮水等试样中的致癌物,此法快速、准确、费用省。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 何谓芽孢?有何特性?

【◆参考答案◆】:芽孢,又称内生孢子,是某些细菌在其生长的一定阶段,在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的结构,是一种抗逆性很强的休眠体。特性:高度耐热;对辐射、化学药物和静水压等因子也有很大的耐受力;休眠能力惊人,在普通条件下可保存几年、几十年以以至更长时间的生活能力。能产生芽孢的细菌主要是G+杆菌。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 预计在()的土壤中能的发现真菌。
A.富含氮化合物
B.酸性
C.中性
D.还有细菌和原生生物

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 龋齿的形成与某些产荚膜细菌有关吗?解释你的答案。

【◆参考答案◆】:关系密切。例如唾液链球菌和变异链球菌等,它们在适宜条件下生长时便向细胞壁表面分泌一种松散透明的粘液状或胶质状荚膜物质或其有关结构,使菌体附着于齿表。唾液链球菌分泌一种已糖基转移酶,使蔗糖变为果聚糖,菌体借此附着于齿表;再经细菌等微生物发酵糖类而产生并积累乳酸,腐蚀牙齿珐琅质表层,从而引起龋齿。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简介质粒的主要特点。

【◆参考答案◆】:①携带某些核基因组上缺少的基因;②可在不同菌株间转移;③理化因子会导致质粒消除;④与核染色体发生整合或脱离;⑤具有重组功能。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 何谓共生关系?试举地衣例说明微生物间的共生关系。

【◆参考答案◆】:两种生物生活在一起,互相分工协作,相依为命,甚至达到难分难解、合二为一的相互关系叫共生关系。地衣是微生物间共生关系的典型的例子。地衣是真菌与蓝细菌形成的共生体。生理上有一定分工;真菌以其产生的有机酸去分解岩石中某些成分,为蓝细菌提供必需的矿物质,而蓝细菌则进行光合作用,为真菌提供有机营养。地衣在形态上形成一定的结构,真菌菌丝缠绕蓝细菌细胞,组成一定的层次排列。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 初次应答与再次应答的区别。

【◆参考答案◆】:初次应答是指首次用适量抗原注射动物后,须经一段较长的潜伏期才能在血流中检出抗体。IgM为主,效价较低,维持时间短,很快下降。再次应答是指初次应答后的抗体下降期,再次注射同种抗原进行免疫时出现抗体。潜伏期明显缩短,以IgG为主,效价高,维持时间长。