()叙述不正确。

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所属分类:生物学题库
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()叙述不正确。
A.所有实验动物都不能用疫苗接种和药物来预防、控制传染病。
B.大型实验动物可选择使用对实验干扰不大的疫苗或药物。
C.在动物生产和实验中,控制传染病只能严格设施控制和管理,以及卫生防疫制度。
D.对实验动物的污染主要来自于空气、水、土壤、用具、饲料、人和动物。

【◆参考答案◆】:A

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 什么叫灭菌?灭菌中杀菌和溶菌的含义是什么?

【◆参考答案◆】:灭菌:采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。杀菌:菌体虽死,但形体尚存。溶菌:菌体被杀死后,细胞发生溶化、消失的现象。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 微生物细胞内环境中的pH值处于何种范围pH值对细胞有何影响?

【◆参考答案◆】:微生物外环境中的pH变化很大,但内环境中的pH相当稳定,一般都接近中性,只有在周质空间中的酶和胞外酶的最适pH才比较接近环境的pH值。内环境中中性的pH值可免除DNA.ATP和叶绿素等成分被酸破坏,或RNA.磷脂等被碱破坏。pH值可间接影响培养基中营养物质的离子化程度,从而影响微生物对营养物质的吸收。pH值可间接影响环境中有害物质对微生物的毒性。pH值可间接影响代谢反应中各种酶的活性等

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么计数室内不能有气泡?试分析产生气泡的可能原因。

【◆参考答案◆】:a气泡会占据计数室的空间,导致计数室中的菌体个数计数偏小,最后导致计数结果偏小。b计数室内的气泡,可影响菌液的随机分布,使计数产生误差。产生气泡原因:a操作不当,先放菌液再盖盖玻片;b计数室洗涤不干净;c盖玻片移动,造成空气进入而产生气泡。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 支气管败血性波氏杆菌对()最敏感。
A.大鼠
B.家兔
C.猫
D.狗

【◆参考答案◆】:B

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 何谓恒化器?简述用恒化器进行连续培养的原理。

【◆参考答案◆】:保持培养液流速不变,通过控制作为生长限制因子的某种营养物的浓度,使微生物始终在低于其最高生长速率条件下进行生长繁殖的连续培养器,称为恒化器。菌体密度随时间的延长而增高。生长限制因子的浓度随时间的增长而降低。两者相互作用的结果,使微生物的生长速率与新鲜培养基的流速相平行,可获得生长速率均一、菌体密度稳定的菌体。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 革兰氏染色中那一步是关键?为什么?你是如何操作的?

【◆参考答案◆】:革兰氏染色的关键步骤是:乙醇脱色(是脱色时间)。如果脱色过度,革兰氏阳性菌也可被脱色而被误认为是革兰氏阴性菌;如脱色时间过短,革兰氏阴性菌也可被脱色而被误认为是革兰氏阳性菌。脱色时间的长短还受涂片的厚薄,脱色是玻片晃动的快慢及乙醇用量的多少等因素的影响,难以严格规定(脱色是应当控制速度,脱色时间一般为20—30s)。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] ()不能激活隐性感染的实验小鼠的鼠痘病毒使鼠痘流行。
A.X射线照射
B.人工感染结核菌
C.组织移植
D.长期饲养

【◆参考答案◆】:D

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 利用滤纸片法测定化学消毒剂对微生物生长的影响时,影响抑菌圈大小的因素有哪些?

【◆参考答案◆】:微生物的种类;化学消毒剂的含量;培养的条件;滤纸片的大小、厚度;接种量的大小等。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试分析影响本实验结果的误差来源及提出改进措施?

【◆参考答案◆】:1、仪器误差:所用器材均应清洁干净,并且计数板计数区不应该有擦痕。2、计数室内可能有气泡。因为酵母细胞并没有染色,看起来是透明的,有气泡很容易被计入,使数值偏高;并且,气泡会影响菌悬液的随机分布。改进:若产生气泡,则用吸水纸吸出。3、菌体在计数板上分布不均,当用选取5格计数时,会造成很大误差。改进:应使菌液自然流入并混匀,进行观察时尽可能多数几个格子。4、配制稀释液时吸取的浓度过高或过低,导致稀释液浓度和原液不成正确比例,计算时产生误差。应将原液摇晃均匀后取中部的液体进行稀释。5、由于数菌体数目时视觉疲劳而导致的视觉误差。应多人观察,取记录平均数。6、计数时可能将格四周的菌都计算在内了,使数值偏高。改进:谨遵一个规则,计上不计下,计左不计右,不可以重复计数。7、可能出现有出芽的酵母菌,将出芽的酵母菌按两个计数了,使数值偏高。改进:计数时,只有当芽体于母细胞一样大的时候,才能计为两个。